1.6它们去哪里了（课件）+一年级下册科学+教科版.pptxVIP

它们去哪里了教学课件 教科版一年级下册 目录 新课导入新课教学课堂小结典型习题 课外延伸0102030405 新课导入 导入上节课我们大家一起认识了水，谁还记得水都有哪些特征？无颜色、无气味、透明 能流动 无固定形状 导入生活中我们离不开水，谁能说一说水有什么用处？泡茶洗菜 导入水还有一个本领，可以加很多东西进去，比如妈妈做汤时会放一些作料在水中，使汤更加鲜美。类似的情况你们还见过哪些？在哪里见过？ 导入所有的东西放入水中，都能被溶解吗？饮料里的冰会慢慢容积咖啡粉倒入水里会很快溶剂。 导入如果我们把食盐、红糖和小石子放入水中，它们分别会发生什么变化呢？ 新课教学 研究发现认真观察食盐、糖块、小石子他们分别是什么样子？ 探究发现放大镜的使用：方法一让放大镜靠近物体，观察对象不动，然后在物体和人眼之间来回移动放大镜，直至图像大而清楚。 探究发现放大镜尽量靠近眼睛。放大镜不动，移动物体，直至图像大而清晰。放大镜的使用：方法二 研究发现静静地观察这些物质进入水中的情况。与物质之前的状况进行对比注意：不要用手晃动水杯。 研究发现用搅拌棒充分搅拌，让物质与水充分混合。 研究发现用搅拌棒充分搅拌，让物质与水充分混合。对比物质的变化情况、混合液的情况以及杯底的情况。 实验结果进行记录，可用文字图画两种方式表达。食盐红糖小石子溶解过程研究发现 研讨交流食盐和红糖在水中溶解了，小石子在水中没有溶解。 把盐、红糖、小石子放入水中后，你观察到了什么现象？ 没有消失盐、红糖放入水中后，真的“消失”了吗？研讨交流盐放入水中是咸的，说明盐在水中，糖放入水中是甜的、有颜色的，只是两者都看不见。 典型习题 导入故事进行选择妈妈给小新一块棒棒糖，含在嘴里糖一会就化了，糖去哪了？小新决定自己研究一下。 选择题他将棒棒糖放入水中，发现糖球（ ）变小。A.很快B.慢慢C.没有B解析：因为糖溶于水，会在水中慢慢的溶解变小。 选择题他用筷子搅拌后发现，糖球（ ）。A.没什么变化C.变小的速度快了B.变小的速度慢了C解析：筷子搅拌后，水快速震荡，使冰糖溶剂速度加快。 选择题小新想起含棒棒糖时，（ ）起到了和筷子一样的作用。A.牙齿C.嘴唇B.舌头B解析：我们吃糖时，舌头能起到搅拌的作用，加快溶解速度。 填空把一些盐放在水里，一段时间后盐不见了，说明盐____被水______。能溶解把小铁块放在水里，过来很长时间，发现小铁块还在水底，没有变化，说明小铁块______被水______。不能溶解 课堂小结 课堂小结观察发现：盐和红糖溶于水，红糖溶于水的过程中，会使变成红色，石子不溶于水，不发生任何变化。 课外延伸 课外延伸想一想生活中还有哪些东西会溶解在水里？哪些不会溶解？洗衣粉溶于水塑料玩具不溶于水 课外延伸同学们沙土倒入水中会溶解？ 课外延伸沙土倒入水里水变得浑浊，但并没有被溶解，经过一段时在观察，发现沙土沉在水地，没有变化。 谢 谢 观 看