六年级下册古诗词背诵15首古诗.pptxVIP

六年级下册古诗词背诵15首古诗; 南朝诗人谢灵运说：“天下才有一 石[dàn]，曹子建（曹植）独占八斗，我得一斗，天下共分一斗。” 从后人的称赞中，可见曹植的才学非同一般，有着极高的文学造诣，也从而有了“才高八斗”的说法。 ; 七步诗 曹植 　　煮豆持作羹， 　　漉菽以为汁。 　萁在釜下燃, 　　豆在釜中泣。 　本自同根生, 相煎何太急？;为什么叫七步诗？; 据《世说新语·文学》记载：曹植的哥哥曹丕即位后，欲迫害曹植，于是命令曹植在走七步路的短时间内作一首诗，否则就杀头。曹植应声咏出这首《七步诗》。;;;读诗四部曲： 1、读准字音，读通句子。? ????? 2、读出诗的节奏美、韵律美 3、读出自己对诗的初步感受； ?? 4、读出诗情;回忆学习古诗的方法。;练习:注音;煮豆 //持作/羹， 漉菽//以为/汁。 萁在//釜下/燃， 豆在//釜中/泣。 本自//同根/生， 相煎//何/太急！;解释字词，理解句子; 在《七步詩》中，‘豆’和‘萁’比喻什麼？;答案 1. 兄弟之情;七 步 诗;;锅里煮着豆子，是想把豆子的残渣过滤后，留下豆汁来做成羹。豆秸在锅下熊熊燃烧，豆子在锅中翻腾哭泣。 豆子和豆秸本来是同一条根上出生出来的，豆秸煎熬豆子又怎能这样急迫呢？;本自同根生，相煎何太急。; 诗人以箕豆相煎为比喻，控诉了曹丕对自己和其他兄弟的残酷迫害。 ; 全诗用比喻和拟人的手法，用同根生长的豆和豆秸，比喻同胞兄弟。锅下燃烧的豆秸，比喻诗人的哥哥曹丕；锅里的豆比喻受害的诗人自己。这首诗表达了诗人对手足相残的悲愤，也发出来斥责。 ;学习了这首诗，你有什么样的体会？或者说，你认为兄弟手足之间应该怎样相处？ ;学古诗，我们更要会运用古诗里的名句：;回顾 1、诗中的“豆”指谁？ 2、诗中的“萁”指谁？ 3、“本自同根生，相煎何太急”是什么意思？ 4、这首诗表达了诗人怎样的思想情感？ 5、背诵及默写。; 1941年皖南事变，周恩来悲愤难抑，写下： “千古奇冤，江南一叶， 同室操戈，相煎何急！！”;;九月九日忆山东兄弟;独自流落他乡，长做异地之客，每逢佳节良辰，越发思念眷亲。遥想今日重阳，兄弟又在登高，他们佩带茱萸，发觉少我一人。 1、九月九日：指农历九月初九重阳节，民间有登高、插茱萸、饮菊花酒等习俗。2、忆：想念。3、异乡：他乡。4、倍：加倍，更加。5、遥知：远远的想到。6、登高：阴历九月九日重阳节，民间有登高避邪的习俗。7、茱萸：又名越椒，一种香气浓烈的植物，传说重阳节扎茱萸袋，登高饮菊花酒，可避灾。 ;运用比喻修辞手法的诗句 ：;作业：搜集运用了比喻修辞手法的古诗;鸟鸣涧;鸟鸣涧;解题：;作者资料;创作背景; 鸟鸣涧 （唐）王维 人闲/桂花/落， 夜静/春山/空。 月出/惊山/鸟， 时鸣/春涧/中。;理解诗意;理解诗意;诗词赏析;理解诗意;理解诗意;诗词赏析;春天寂静无声，桂花不知不觉地凋落。 ;　　整首诗表现了春天的夜晚，山中那宁静幽美的感觉。;课后练习;复习描写 春天的诗; 《春晓》 ——唐·孟浩然 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 夜来风雨声，花落知多少。 【注解】： １、春晓：春天的旱晨。 2、闻：听到。 【韵译】： 春意绵绵好睡觉，不知不觉天亮了； 猛然一觉惊醒来，到处是鸟儿啼叫。 夜里迷迷胡胡，似乎有沙沙风雨声； 呵风雨风雨，花儿不知吹落了多少？ ; 《春晓》 【评析】： 这是一首惜春，诗人抓住春晨生活的一刹那，镌刻了自然的神髓，生活的真 趣，抒发了对烂漫醉人春光的喜悦，对生机勃勃春意的酷爱。言浅意浓，景真情真， 悠远深沉，韵味无穷。可以说是五言绝句中的一粒蓝宝石，传之千古，光彩照人。; 《咏柳》 ——【唐】贺知章 碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦， 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。 【注释】 　1．碧玉：碧绿色的玉。这里用以比喻春天的嫩绿的柳叶。 　2．妆：装饰，打扮。 　3．丝绦：丝线编成的带子。这里形容随风飘拂的柳枝。; 【简析】 　　这是一首咏物，通过赞美柳树，表达了诗人对春天的无限热爱。 　　诗的前三句都是描写柳树的。首句“碧玉妆成一树高”是写整体，说高高的柳树像是碧玉妆饰成。用“碧玉”形容柳树的翠绿晶莹，突出它的颜色美。第二句“万条垂下绿丝绦”是写柳枝，说下垂披拂的柳枝犹如丝带万千条，突出它的轻柔美。第三句“不知细叶谁裁出”是写柳叶，突出柳叶精巧细致的形态美。三句诗分写柳树的各部位，句句有特点。而第三句又与第四句构成一个设问句。