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    第一单元 人 口与地理环境 第一节 ：人 口增长与人 口问题 (教案) 一 、教材分析 课本先展示 图 ，然后讲 了世界6 0 亿人 口日，世界人 口年增长 量 、以及人 口比较多的国家，使学生对人 口增长的概念有个大概的认 识 ，并对人 口形势的严峻性产生震撼 。 关于世界人 口增长的历史轨迹 ，可看作对课本前面情景的进一步 认识 ，使学生认识到：人 口增长越来越快，产业革命与二战是两个人 口增长的分水岭，并让学生思考其深层次原因 关于第

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