高三数学复习计划(附第一轮教学进度表).pdf

常将有日思无日，莫待无时思有时。——《增广贤文》 高三数学复习计划 高三数学复习要以《说明》为指导，在内容取舍上，应 以考试内容为准，不随意扩充、拓宽和加深；注意各知识点 的难度控制。这就要求对照题型示例，结合历年高考试题分 类汇编仔细揣摩，弄清《说明》中各项要求的具体落脚点， 把握试题改革的新趋势。 一、复习步骤和目标 第一轮：注重基础。（本年8 月—下年 1 月）。 基础知识复习，以课本为依托，按照《说明》做好考点知识 的梳理，夯实基础，以章节为单位，将零碎与散乱的知识点 串起来，并将它们系统化，加强知识的纵向与横向联系，重 点在于将各知识点的网络化及融会贯通，课本是学生获得系 统的数学知识的主要来源，学生最熟悉，最亲切。为了对中 学数学教学发挥积极的导向作用，高考试题 “源于课本，高 于课本”，有些是课本题目经过加工改造，组合嫁接而成， 有些甚至是原题。课本是考试内容的具体化，是中、低档题 目的直接来源，是解题能力的生长点。因此，数学复习要立 足于课本，而把其它资料作为辅助材料。 第二轮：专题复习（下年 3 月—4 月） 冲刺训练及处理信息，主要是做综合练习，题目的难度 较第一轮略有上升。先是分章节的综合训练，教师主要是评 良辰美景奈何天，便赏心乐事谁家院。则为你如花美眷，似水流年。——《汤显祖》 谋事在人，成事在天！——《增广贤文》 讲卷，针对卷子中学生暴露的问题一一点评；然后是针对学 生应试能力的训练，主要侧重于选择题和填空题的训练。 第二轮专题安排： （1）函数、方程、不等式、导数； （2）数列； （3）三角； （4）解析几何； （5）立体几何； （6）概率与复数。 主要是提高学生分析问题、解决问题的能力，提高综合 能力。 第三轮：模拟训练（下年 5 月—5 月中旬） 根据各地的高考信息编拟好冲刺训练的模拟试卷，通过 规范训练，发现平时复习的薄弱点和思维的易错点，提高实 践能力，走近高考。主要是做各地的模拟题，这时候是高强 度的训练。训练考试技巧和学生的应试心理的调整阶段，也 就是加强非智力因素的训练了。 5 月底 6 月初，回归课本，查缺补漏，再现知识点。树 立信心，轻松应考。 二、复习措施 1、加强备课组的协作，发挥集体智慧。各备课组成员 要心往一处想，劲往一处使，针对复习中存在的突出问题， 吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？——《论语》 丈夫志四方，有事先悬弧，焉能钧三江，终年守菰蒲。——《顾炎武》 加强集体备课，共同研究寻找对策，加强互相交流，互相学 习，精心筛选各类高考信息。 2、切实抓好强化训练，首先要精选试题，立足于中、 低档题目，不能盲目拔高，追求“一次到位”，去建造空中 楼阁。要注重知识的巩固和滚动，并要求做到批改、讲评及 时、到位，同时要求学生去反思错解原因，以达到巩固知识， 提高能力。 3、注重对学生学习方法的指导。指导学养成良好的学 习习惯；培养学生学习兴趣和自学能力；强调规范答题。 4、加强应试心理的指导。为学生减压，开启他们心灵 之窗，使他们保持最佳状态。 三、处理好模拟考试和专题复习的关系。 1、除了正常的考后试卷分析，我们对每次考试、练习