九年级中考复习古诗词鉴赏复习教学设计.pdf

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》 . - - 项目名称 集体备课 项目负责人 高海波 活动时间 4.25 活动地点 三楼小型会议室 古诗词鉴赏复习 活动主题 主 讲 人 高海波 参加对象 初三语文备课组 申请学时 主讲人 2 学时 4 月25 日九年级语文备课组全体教师集中在三楼小型会议室进行第一次集 体备课。由高海波老师主备，全体九年级备课组语文教师共同参与备课。 教 学 设 计 1、 了解中招命题的方向，归纳备考策略。 教学目标 2 、 掌握古诗词鉴赏的复习要领。 活动容 重点 分析命题规律，制定复习和备考策略 及进程 难点 重点 分析 纵观近几年来的中招试题，古诗词鉴赏越来越多地成为各省市 学情分析 的考查容。正所谓 “知己知彼，百战不殆” ，仔细分析古诗词 赏析题的设题角度、考点分布，对我们的复习和备考有一定的 借鉴和指导意义。 . 可修编 忍一句，息一怒，饶一着，退一步。——《增广贤文》 天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《易经》 . - - 以文体选择而言， “收藏” 一文大致有以下三种写法： （1 ）以叙述为主，写自己的收藏。 （2 ）描写与抒情结合，抒发自己对于某一人或事物的特殊感情。 板书设计 （3 ）叙议结合，表达自己对于收藏的见解。 教 学 预 设 设 计 意 图 一、 导入新课 纵观近几年来的中招试题，古诗词鉴赏越来越多地成为 各省市的考查容。正所谓 “知己知彼，百战不殆” ，仔 细分析古诗词赏析题的设题角度、考点分布，对我们的 复习和备考有一定的借鉴和指导意义。 二、 分析命题规律，制定复习和备考策略 考试的考点虽然较多，但仍有规律可循，主要有以下五 个方面： 1、 考 “作品的思想感情” 我们说 “诗言志” ，诗歌必然是为了表达诗人的某种思 想感情而写。我们可以把学过的古诗词分类，古代诗词 中常见的思想情感有： .