北师版一年级数学上册全册教案教学设计含教学反思.pdf

北师版一年级数学上册全册教案教学设计含教学反思 可爱的校园 教学内容：教材第2 ~3页的内容。 教学目标： 1. 结合具体情境，使学生初步认识10以内的数，正确数出10以内物体的个数。 2. 在数数的活动中，体会有序数数的方法，初步培养学生观察、倾听、提问的行为习惯。 3. 感受数学与生活的密切联系，激发学生对校园生活的向往和学习数学的兴趣。 教学重点：能数出校园里数量是no各数的物体。 教学难点：正确、有序地观察图和数数。 教学准备：教学课件、图片和小棒。 学生活动 教学过程 （二次备课） 一、 情境导入 同学们，今天动物学校开学了，动物妈妈都把自己的宝宝送到了动物学校。你 看图找动物。 们看，大象老师亲自到校 口迎接大家呢！动物校园里热闹极了，小朋友们仔 细观察，到底来了哪些动物？ 二、 探索新知 1. 初步感知。 （1） 师：请小朋友们静静地看，认真地想，然后说说自己看到了什么？ 看图思考。 （2） 根据学生的回答，相应贴出图片。 2. 数数交流。 （1） 抛出问题：小朋友们再仔细观察一下，这些事物或动物各有多少呢？ 边看边数。 学生说到哪种动物的数量就在这种动物下而写上相应的数字。 （2） 在学生自由发言的基础上问：你还想数什么？根据学生的回答注重引导 学生有顺序、不重复、不遗漏地数。 小结：数数时要按一定的顺序，从前到后，或从左到右，或从上到下，必要时 数完一个就做一个记号。 3. 数数比赛。 我们到动物校园里走走，用刚才数数的方法，比比谁能又对又快地数出其他物 尝试有序数数。 体的个数。 根据学生的回答有序整理：1头大象、1个太阳、2只兔子、3间磨菇教室、 4只松鼠、5个汉字、5朵白云、6只小熊、7朵花、8棵树、9只小鸟、10只 蝴蝶，依次在对应图片下面板书1到10各个数字。 4. 仔细观察。 淘气也来到了动物学校，他看到了什么？ 皮球是圆圆的，木桩是长长的，方方的…… 你能发现类似的物体吗？ 学生尝试观察 5.小练习：老师也给大家带来了一些小动物，你知道它们各有几只吗？ 其他物体。 小结：我们数物体数量时，要按照一定的顺序数，一个物体对应一个数，第 一个就数“1,第二个就数“2” ，第三个就数“3”……数到几，物体的总数 就是几。 三、 巩固练习 1. 寻找身体上的数。 师：刚才我们数物体时用到了广10各数，这些数字在我们 日常生活中经常会 用到，我们每个人身上就有许多可以用数字的地方，如：我有1个脑袋、2只 手、10根手指等。请大家先找一找，再说一说。 学生汇报。 2. 寻找教室里的数。 师：小朋友们在自己身上找到了不少数，真了不起！再来看看我们的教室，你 们能发现哪些数？ 学生讨论，相互交流。 四、 拓展提升 说一说你在生活中的哪些地方见过这些数。 合理即可。 五、 课堂总结 这节课我们认识了这么多的好朋友，你们的心情怎么样？你觉得数学有趣吗？ 独立思考。 其实数学无处不在，它就偷偷地藏在我们的身边，只要小朋友们细心观察，就 会有更多的发现。 六、 作业布置 畅谈收获。 教学反思 成功之处：引导学生按一定的顺序数数，用观察的方法看看我们身边的事物，通过找身上的 数、教室里的数和校园里的数，让学生体会到数学就在我们身边，激发了学生学习数学的兴 趣，在学生已有的生活经验的基础上体会到了数的意义。 不足之处：数学教学是数学活动的教学，课堂教学中要创设观察、思考、交流等多种活动, 让学生在活动中动脑、动手、动口，感受数学的多彩、快乐等，这一点做得还不够。 教学建议：