中考语文知识点梳理实用.pdf

以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子·牧民》 中考语文知识点梳理实用 越是高年级学习压力就越大，越是考试学习压力就越大。下面是 小编给大家整理的一些中考语文知识点梳理的学习资料，希望对大家 有所帮助。 中考语文知识点细梳理 一、文言文阅读 1.文言诗文背诵要求做到一字不漏，一字不添，一字不倒，一字 不改;默写文言诗文语句，不仅要连贯前后语句，默写时还应一字不错。 中考默写一般 4 句诗、2 句文，特别注意背诵篇目中的名句。记住并纠 正自己以前默写中的错别字。 2.古诗理解鉴赏要重点关注各册教材中以讲读篇目出现的古诗词 曲，要注重古代文化文学常识的积累，特别是教材中的注释;要对《篇 目点击》中的赏析指导和练习相当了解，对诗句的理解、诗词主要内 容和写作意图、作者的思想感情等把握准确。 3.对一些名家名篇，还应了解作者的姓名、生活时代和篇名。 4.掌握常见文言实词的含义和 6 个虚词的用法。一般为古汉语的特 殊用法为：一词多义、通假、词类活用、古今异义。因此对课文中的 这类词要特别重视 ，必须理解掌握 《篇目点击》中收入的 150 个实词 和 6 个虚词的用法 ，特别是初中教材中出现的义项。 5.在句子翻译中要有敏感的 “特殊句式”意识。如省略句，注意 把省略的主语宾语加上;如判断句、倒装句(宾语前置、状语后置)、被 动句、反问句等。在翻译时要落实关键实词的含义和虚词的用法 ，翻 译句子的语气句式必须与原句保持一致。 6.在课外文言文的阅读上 ，遇见不会的词或者一下没想起的词大 可不必紧张 ，联系上下文，结合故事(文章)的情节 ，理解(猜)出它的意 思，把词带到文章中去理解，切记翻译不可脱离文章。如果选文下有 注释，一定要充分利用注释的提示作用。 7.在课 内语段阅读上要注重选文主要内容的归纳概括 ，如果在 自 己复习掌控的范围内，当然可以凭记忆答题;若 自己复习不到位或记忆 大丈夫处世，不能立功建业，几与草木同腐乎？——《罗贯中》 人之为学，不日进则日退，独学无友，则孤陋而难成；久处一方，则习染而不自觉。——《顾炎武》 不清，则要仔细阅读选文收集处理信息，然后作出合理而简要的表述。 在课外文言文阅读上，要注意文章蕴含的道理体悟或文章中人物性格 特征的归纳提炼。 二、现代文阅读 同学们在做现代文阅读时，一定要有文体意识，即读完文章首先 要作出一个文体判断，然后按文体调动考点知识储备，千万不可混淆。 先来谈记叙文阅读： 8.在整体阅读的基础上把握主旨、概括段意。“整体阅读”与 “粗知大意”不是同一概念“粗知大意”一般是指阅读流程中的第一 流程，即大至了解文章意思。而“整体感知”是贯穿于阅读的全过程， “整体感知”至少包括三层含义：一是感知本文主要 内容 ，作者主要 情感(或见解) ，产生阅读者自己的感受;二是敏锐地感觉到体现主要 内 容 ，主要感情(或见解)的有关语句 ，三是发现上述语句的内在联系并落 实自己的感受。 9.解释词意应联系文章 内容来具体结合某个词的词意。文章中的 有些词语 ，往往不是它本来的意思，必须根据前后文去理解它的含义。 10.修辞是选择最适合表达需要的语言手段来增强语言的感染力和 说服力 ，以提高表达效果的方法。修辞的范围很广 ，初中阶段要求识 别比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问、对比等七种修辞方法并说 出其表达效果。 11.阅读现代文要理解句、段、篇的关系。根据句与句之间的关系