非谓语动词(教案).pdf

良辰美景奈何天，便赏心乐事谁家院。则为你如花美眷，似水流年。——《汤显祖》 授课教案 学员姓名：_____________ 授课教师：_ 所授科目： 学员年级：__________ 上课时间：____年__月__ 日____ 时___分至____ 时___分共___小时 教学标题 掌握非谓语动词的用法 教学目标 理解非谓语动词的各种用法并灵活运用 教学重难点 记忆后接不定式及动名词的词及词组 上次作业检查 授课内容： 一 复习上次课内容 ①听写单词 ②复习重点语法及知识点等 ③评讲作业上的习题 二 梳理知识（新课内容） ①非谓语动词的使用条件： 一个句子当中，已经存在一个主句 （谓语动词）, 又没有连词的情况下, 还有别的 动词出现时，就需要使用非谓语动词。 ②基本形式： 主动 被动 一般式 to do to be done 否定式 not to do not to be done 完成时 to have done to have been done 进行式 to be doing 无 ③在句子中所做成分分析： 主语 宾语 表语 定语 状语 补语 不定式 √ √ √ √ √ √ 动名词 √ √ √ √ 分 词 √ √ √ √ 忍一句，息一怒，饶一着，退一步。——《增广贤文》 以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子·牧民》 三 典型例题 用 see 的正确形式填空： （1）_______ from the top of the hill, our house looks like a car. （2）_______ the dog come over, our friend ran away. （3）_______ from the top of a hill, and you’ll find the city more beautiful. （4）_______ more clearly, they came up and got close to it. 解析：（1）house 与 see 是被动关系，用 seen （2）friend 与 see 是主动关系，用 seeing （3）有and 连接，用祈使句，see （4）表目的，to see 四 课堂练习 用 sing 的正确形式填空： I heard her ______( sing) an English song just now. 2. I heard her _________ (sing) an English song when I passed by her room yesterday. 3. She was often heard_________(sing) an English song.