中学毕业班教学质量提升方案.pdf

宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。——《洪应明》 中学毕业班教学质量提升方案 • 相关推荐 中学毕业班教学质量提升方案 为了确保事情或工作有序有力开展，常常需要预先准备方案，方 案是在案前得出的方法计划。优秀的方案都具备一些什么特点呢？下 面是小编帮大家整理的中学毕业班教学质量提升方案，欢迎大家借鉴 与参考，希望对大家有所帮助。 中学毕业班教学质量提升方案 1 为了适应新课改的形势要求，需要对生物教学方法进行改革，以 解决传统教学方法所产生的弊端。高中生物对学生的要求相对较大， 无论是在课程难度上还是作业任务量上，都是初中阶段无法比拟的。 因此，找到一种适合高中学生生物教学方法尤为重要。 一、对高中生物教学的备课方案的优化分析 （一）设置科学、合理的教学 目标 在进行教学之前，对学生的知识掌握程度进行细致的摸排工作， 能够对学生知识体系 中的易错点与疏漏点有一个清晰的认识 ，从而进 行教学的备案工作。教学 目标要包含教学 内容的难易点、学习方法的 使用以及情感的合理表达。教学 目标的科学合理设置 ，对于提升教学 质量与效率有着重要的保障。例如 ，在人教版生物必修一中关于《细 胞的能量供应与利用》这一章的讲解中，在进行备课时 ，应该树立一 个大方向 ，对每节内容中的难易点进行简单罗列 ，即在第一节《降低 化学反应活化能的酶》中，就可以对后面的难点进行简单的提及 ，以 使学生产生初步的印象 ，尽量消除学生在新知识上的陌生感。 （二 ）情景的模拟与演练 进行情景化的模拟是生物教学中常用的方法之一。通过模拟将现 实生活与教材理论结合起来 ，从而加深知识在学生头脑中的印象 ，巩 固学生的知识体系。情景化的模拟还能够使教师及时发现自身的不足 ， 并在后面的教学中提供借鉴。情景的模拟重点在于从现实生活中取材 ， 通过对生活中的现象进行分析与研究 ，从而推进教学的进行。例如 ， 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮 丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫 在进行《免疫调节》的教学活动时，可以充分利用对“艾滋病”的讲 解，实现教学活动的完成。在这其中，可以结合新闻报道中的实例， 引导学生利用学到的免疫调节知识进行分析，从而加深对课堂知识的 印象，提升对理论的理解能力。 （三）教学结构的优化 高中生物教学对于学生的逻辑推理能力，有着非常高的要求。因 此，这就需要教师着重培养学生的逻辑推理能力。其中的关键就在于 教师必须具备严谨的教学结构，能够在教学活动中合理安排每个知识 环节，对教学活动进行精确化控制。让学生在严谨的教学结构中，实 现逻辑思维能力的提高。例如，在选修三关于“基因工程”的讲解活 动中，要充分结合“遗传病”相关例题进行讲解，在每个教学环节的 节点与学生进行互动，以便提升学生的注意力。 （四 ）师生之间的互动与交流 在整个高中生物教学活动中，师生之间的互动对于教学质量以及 教学效率的提升有着重要作用。师生之间的互动也能够使教师在与学 生的交流中，及时发现 自身的不足之处 ，从而加强自身的专业素质的 建设。同时，师生之间的互动，能够使教师及时了解学生的学习状况 ， 对学习中出现的问题能够及时进行解决。 二、采用多种措施提升高中生物教学效率 （一 ）增强教学趣味性 ，激发学生听课积极性在教学活动中，教 师可以运用风趣、幽默的语言增强教学的感染力。 由于生物教学 内容理论性较强 ，注重教学的严谨性。因此，活跃 课堂氛围能够