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穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》 高考生物备考总结 高考生物备考总结 篇一：高三生物备考总结 高三生物复习备考经验总结 年的高考已经结束了，新课标全国卷生物所考查的内容给考生和教师传递的重要信息 是：“回归学生课本、回归常规教学，贴近生活实际、提倡朴实无华”。 试卷中通过问题设置比较多地考查了重要的核心概念和科学研究的方法，没有偏题和 怪题，难度适中，对照今年全国新课标卷理综-生物试题，反思我们的备考工作，有如下 一些体会。 一、成功的做法及过程： 1、夯实基础，加强生物学主干知识、重点内容的教学 近几年生物试题的考查，其大部分知识点来自生物学的核心内容，这就要求我们在高 考的复习时要依据考纲 ，围绕教材 ，将教材中的生物学基本事实、概念、规律、原理等知 识进行归纳整理，构建完整的知识网络 ，并重点突出主干知识的教学。因此 ，从一轮复习 开始 ，我们首先根据上一年的 《考试大纲》制定了详细的复习计划 ，一轮复习，主要是夯 第 1 页 共 17 页 穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》 实基础，构建网络，这也正是让同学们把书读厚的过程。虽然在学业水平测试前，我们已 经组织过比较系统的复习，但毕竟还是不够深入。在一轮复习的过程中，最关键的就是帮 助学生构建知识网络，包括找出知识之间的内在联系，将考纲中要求的知识点连接成线， 再交织成网，课堂上为学生建立讨论的平台，让学生一方面通过讨论明白自己的盲点，另 一方面，在教师的引导下让学生重新体会一些知识的生成过程。其实，学生最容易忽略的 地方，往往也是一些重 要的考点，只有让学生彻底搞清楚所有的疑点、盲点，复习才有效果。二轮的专题复 习是将考纲中要求的考点分成了八大专题 ，针对每个专题给学生印发一些主干知识网络， 然后让学生在每节课前对照网络复习回忆 ，再根据 自己的情况补充 自己未掌握的知识点， 易错知识点，课堂上的前几分钟将学生完成的知识网络在大屏幕上展示出来 ，再由学生共 同补充易错、重要知识点，让学生自己再次重新回归课本 ，查漏补缺 ，进一步弄清最基本 的概念 ，理解最基本的生物学知识和原理。这样就使学生做到了对大纲要求的所有知识点 的全面掌握 ，所有考生心里踏实，也能大大提高应试心理素质。在今年新课标的考题中， 6 道选择题 ，简答题 29 题 30 题 31 题 32 题都是对学生的基础知识的直接考查。 2.充分利用专题复习归纳各类题型的解题方法 ，提高解题能力 学生通过一轮复习与平时的练习，已经掌握了许多题型的解法 ，但是往往感觉比较混 乱 ，有时虽然也能做出来 ，但需要很长时间，因此 ，在二轮专题复习过程中，教师还要适 当引导学生将各个专题中可能涉及的各类题型的做法进行整理与小结。如《遗传与变异》 这一专题常考的题型有 ：系谱图的分析 ^p ，遗传病概率的计算 ，基因频率的计算 ，育 种实验方案设计与分析 ^p ，变异原因分析^p ，通过杂交实验的设计进行基因显隐性 第 2 页 共 17 页 云路鹏程九万里，雪窗萤火二十年。——《王实甫》 老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃 的判断及基因在染色体上的位置的判断等等，每类题型的解法不同，只要同学们能熟练掌 握了各类题型的解法，就会在短时间内迅速解答出来，提高得分率。 3.精做、巧做高考题、模拟题、感悟高考 掌握了知识是为了更好地做题，做题又是为了更好地掌握所学知识，但盲目地做题又 会耗费大量的时间和精力，且能力得不到有效地提升。因此，在给学生印发的各类练习题 及测试题一定要精选。本学年，我们在复习备考中的各类练习、作业、测试题都由专人负