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部编版四年级下册道德与法治第2课时《说话要算数》教案
2.讨论：你认为说话算数的人有哪些特点？你自己是一个说话算数的人吗？
（二）制定计划表
1.学生自主制定一个说话算数的计划表，列出自己的承诺和完成时间。
2.小组内相互监督，互相鼓励。
【设计理念】
通过活动的设计，让学生从不守信和守信的两个方面体会到说话算数的重要性，培养学生守信的意识和行动。同时，通过制定计划表的方式，让学生更加自觉地实践说话算数的行为。
讨论如何看待两人不同的观点。
在讨论两人不同的观点时，我们应该尊重彼此的意见，理解对方的立场和想法。通过倾听和交流，我们可以更好地理解对方的观点，并尝试寻找共同点和解决方案。同时，我们
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