畜牧兽医（运动马驯养与管理）专业人才培养方案（统招）.docxVIP

制订说明 为落实《国家职业教育改革实施方案》，推进国家教学标准落地实施，规范做好我院专业人才培养方案的制订工作，根据《教育部关于职业院校专业人才培养方案制订与实施工作的指导意见》教职成司函〔2019〕13号，结合区域经济社会发展需求和我院办学实际，制订2019级各专业人才培养方案。 本次制订工作在对各专业领域的发展趋势、岗位职业能力分析的基础上，开展社会调研，走访行业企业等用人单位，邀请行业专家参与，积极与校企合作单位共同制订，构建课程体系，确定核心课程，经过专家论证后，对人才培养方案进行审核与定稿。 坚持育人为本，促进全面发展。全面推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材进课堂进头脑，积极培育和践行社会主义核心价值观。传授基础知识与培养专业能力并重，强化学生职业素养养成和专业技术积累，将专业精神、职业精神和工匠精神融入人才培养全过程。 坚持标准引领，确保科学规范。以职业教育国家教学标准为基本遵循，贯彻落实党和国家在课程设置、教学内容等方面的基本要求，强化专业人才培养方案的科学性、适应性和可操作性。 坚持遵循规律，体现培养特色。遵循职业教育、技术技能人才成长和学生身心发展规律，处理好公共基础课程与专业课程、理论教学与实践教学、学历证书与各类职业培训证书之间的关系，整体设计教学活动。 坚持完善机制，推动持续改进。紧跟产业发展趋势和行业人才需求，建立健全行业企业、第三方评价机构等多方参与的专业人才培养方案动态调整机制，强化教师参与教学和课程改革的效果评价与激励，做好人才培养质量评价与反馈。 本次制订工作在学院党委领导下，成立由学院党委委员教务处处长陈艳为主任，各教学系部主任为副主任，各系部副主任、专业委员会主任、专业带头人、教研室主任、骨干教师及校企合作单位代表为成员的修订人才培养方案领导小组。制订了34个专业（含方向）统招和扩招人才培养方案，今后还要根据需要逐步完善。 各教学系部从2019级学生开始按照新制订的人才培养方案组织教学，积极打造符合现代职业教育的专业特色和人才培养模式。 兴安职业技术学院 2019年7月 人才培养方案制订编写委员会 主 任：陈 艳 副主任：包温泉 成 员：邰振兴、范春阳、张金锁、其日格日、林靖凯、张 伟、吴晓东、宗敬轩、王彦桃、吉喜格玛、崔国栋 统 稿：陈 伟 宋丽新 马术运动与科学系 2020年9月15日 目 录 畜牧兽医（运动马驯养与管理）专业人才培养方案（统招）……………………………………………………………1 PAGE 1 PAGE 1 畜牧兽医（运动马驯养与管理）专业人才培养方案 （专业代码：410303 专业负责人：其日格日 ） 一、招生对象、学制、修业年限 1. 招生对象： 普通高中毕业生/中等职业学校毕业生 2. 学 制：三年 3. 学 历：专科 4. 修业年限：三年—六年 二、培养目标与培养规格 一、培养目标 1.本专业培养德、智、体、美全面发展，具有较强的基础理论知识和专业技能，根据马术人才市场需求，为马术相关行业（马术俱乐部、赛马企业、马场及社会机构）提供教练、助教、马房管理、前台服务、马工、饲养员、兽医等高素质实践应用型马术人才。 2.具备马术运动竞赛规则、赛事策划与管理的相关知识，掌握马场马术、平地骑乘、马饲养技术、马生产学等理实一体化的核心课程，为马术行业发展提供高水平专业人才。 3.牢固树立正确的思想道德观念，培养符合社会主义核心价值观念的应用型人才，树立爱岗敬业、诚信友善、积极向上的道德品质，培养吃苦耐劳，兢兢业业而的品德修养。具备自信心强，学习工作能力好，善于沟通的个人素养；培养符合高职院校德智体美全面发展的应用型人才。 4.以构建全员、全过程、全方位育人的思政工作格局为导向，深入挖掘提炼马术专业课程所蕴含的思政要素和德育功能，推动“课程教学”向“课程思政”转化、“专业教育”向“专业育人”转化，实现知识传授、能力培养与价值引领的有机统一，协同推进专业教育与思政教育、提升育人成效。 二、培养规格 1.知识目标 (1)具备马匹解剖与生理学、动物生物化学的基本知识和理论,掌握马匹饲养和饲料配制技术的理论和方法;基本理论和基础知识; (2)具备场地障碍、骑手机能(素质)及体能训练、平地骑乘规范、马术安全规范与急救常识、马匹福利学及技术规范等专业知识和理论； (3)具备马匹护理学的基本知识和理论,掌握马房管理、马匹保健、驯养调教与科学饲喂的原理及方法; (4)具备现代马产业发展的基本常识; (5)掌握