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剪纸教案教案5篇 剪纸教案教案篇1目标：丰富幼儿美术表现经验，鼓励幼儿用遮拦的画法创造性地表现生活印象。 准备；《谁是木头人》游戏，幼儿观察人群；范画两张过程：一、导入师：今天我们来做一个游戏，小朋友都来参加，看看谁最棒。 （游戏中幼儿静止时）师：谁能给游戏中的小朋友拍张照片？并对大家说说，你都拍到了什么？ 幼1：我看到**和**在一起。 幼2：我看到**站在**的后面。 师：你能具体说说他们都在做什么吗？ 幼1：**的头低着，两只胳臂是弯着的，他的一条腿往前伸，还有一条腿被挡住了，看不见。幼2：我只看到**的手往上伸着，他的头昂着，其他部位被挡住了，我看不到。 师：观察的真仔细，小朋友们想一想，我们刚才照出的照片，小朋友们被挡住的地方能够看见吗？今天，我们要给这么多小朋友一起画个像话的名字叫做人群，什么叫做人群？ 幼：好多的人在一起叫人群。 师：你在哪里见过人群？ 幼1：在马路上。 幼2：在操场上。 幼3：在超市里……师：你们能把你们见到的人群画下来吗？咱们比比，谁画的人群最好看。 二、作画教师出示范画，幼儿欣赏，注意画出人物的不同角度，画出被遮挡的人群。教师对有困难的幼儿给予一定的指导。 三、欣赏师生共同欣赏作品。 剪纸教案教案篇2教材分析：剪纸是我国的一种民间艺术，题材来源于生活和大自然。《秋天的树叶》是结合课题《在“剪纸画”活动中培养幼儿审美能力的实践研究》而产生的一个剪纸活动。秋天到了幼儿熟悉的、常见的树叶开始飘舞。我发现幼儿对树叶特别感兴趣，于是生成了一系列树叶的活动，如绘画《多彩的树叶》，《秋天的树叶》剪纸活动，就是其中的活动之一。从大班幼儿的年龄特点出发，引导幼儿充分观察、体验多彩的树叶，让幼儿感知生活中树叶的美，激发幼儿对大自然的热爱。其次从审美目标出发，引导幼儿感知剪纸树叶的色彩美、图案美，是对幼儿美的熏陶与教育。 几点注意：一、精挑多种树叶的式样，力求创造丰富而兼具艺术美的“树叶世界”，引导幼儿欣赏大自然的树叶、画面里的剪纸树叶等。层层拓展，充分调动幼儿的感官，感知、发现剪纸树叶的独特艺术美。 二、利用实物树叶、剪纸树叶的范例，使幼儿了解剪纸树叶的要领，萌发剪纸树叶的愿望与兴趣。 三、在活动最后环节，教师提供剪纸树干，让幼儿把剪好的树叶按自己的意愿放在自己喜欢的树干上，是幼儿能完成真正的剪纸画作品。 活动目标：1、引导幼儿学习看剪纸示意图和画剪纸图样。 2、继续学习对边折剪——树叶。 3、鼓励幼儿大胆运用折叠方式，运用多种镂空图案在树叶上镂空剪，体验剪纸的带来的快乐。 活动重难点：能画出剪纸图样并剪下，运用折叠的方法大胆进行镂空剪，镂空的图案要丰富。 活动准备：【经验准备】已经开展过美术活动《多彩的树叶》，对树叶的外形有了初步的感知；学过简单的楼空剪得方法。 【物质准备】1、秋天的`电视画面、树叶照片若干2、树叶的剪纸示意图若干3、四色蜡光纸、大树干四根、铅笔、剪?? 活动过程：一、导入活动1、观看秋天树林的画面，引导幼儿欣赏、感知秋叶的美丽。 2、你见过怎么样的树叶？ 剪纸教案教案篇3教学目标：1、带孩子们一起感受赏雪、玩雪的快乐。 2、通过观察，让幼儿了解雪花的特征。 3、通过折、剪，促进幼儿小肌肉群的协调发展。 教学重点：让幼儿掌握三等分对折的方法。 教学难点：幼儿能够按照所画图形剪掉阴影部分。 教学准备： 1、情境准备：选择冬天下雪的天气。 2、材料准备：放大镜黑纸片《雪花》图片白纸若干。 3、经验准备：有在户外玩雪的经验。 教学过程：一、带孩子到户外玩雪感受赏雪、玩雪的快乐。 1、孩子们，现在我们出去玩雪，你们看一看，雪花是什么颜色的？它一片一片落下来像什么？2、雪花落到了什么地方？是什么样子的？（引导幼儿观察，丰富幼儿词汇，如：雪花落到了树枝上，树枝上挂满了……，雪花落到了屋顶上、大地上厚厚的像……）二、观察雪花。 接一片雪花，让幼儿感知雪的特征，观察雪在手心融化的过程。 1、雪花落在你的手上是什么感觉？咦，雪怎么不见了？ 2、请用黑纸片接住小雪花，用放大镜看一看，雪花是什么样子的？ 幼儿观察并得出结论。（小雪花有六个花瓣毛绒绒的）基本部分三、学剪小雪花。 1、教师出示《雪花》图片，展示雪花的各种形态。 2、出示白色正方形的纸和剪刀，引起幼儿注意。 3、教师示范剪《雪花》，幼儿认真观察学习。 交代剪雪花的步骤，折的过程中重点让幼儿掌握对折后三等分对折的方法，折好后让幼儿画上图后再剪。 4、幼儿剪雪花，教师巡回指导。 （一）看步骤进行正确的折叠方法。 （二）幼儿用剪子按图将虚线部分剪掉。 结束部分：幼儿将剪好的窗花贴到窗户上。 剪纸教案教案篇4 活动：五瓣花（一）目标1.在学习六瓣、八瓣花的基础上，用折、剪、累加的方法制作五瓣花。 2.