《美术鉴赏》教案 第2课 中国绘画艺术鉴赏.doc

PAGE 10 PAGE 10 PAGE 9 PAGE 9 PAGE 1 PAGE 1 课题 中国绘画艺术鉴赏 课时 2课时（90 min） 教学目标 知识技能目标： （1）掌握绘画的艺术语言和鉴赏方法 （2）明确中国绘画的分类方式 （3）熟悉不同时期的中国绘画 思政育人目标： 通过学习基本知识，启发学生对美术现象的关注，在集体讨论的过程中，去深入感觉人类生活中美术的作用与人类创造美的精神。使学生明确美术鉴赏的学习目的以及重要意义，从而树立学好美术鉴赏课程的兴趣与决心。 教学重难点 教学重点：绘画艺术的基本知识和中国绘画的艺术和特征 教学难点：中国不同时期的绘画特点 教学方法 演示法、讲授法、问答法、讨论法 教学用具 电脑、投影仪、多媒体课件、教材 教学设计 第1节课：考勤（2 min）→互动导入（10 min）→传授新知（20 min）→课堂讨论（13 min） 第2节课：互动导入（3 min）→传授新知（27 min）→课堂讨论（10 min）→课堂小结（3 min）→作业布置（2 min） 教学过程 主要教学内容及步骤 设计意图 第一节课 考勤（2 min） 【教师】使用APP进行签到 【学生】按照老师要求签到 培养学生的组织纪律性，掌握学生的出勤情况 互动导入（10 min） 【教师】播放ppt，演示惠斯勒《灰与黑的协奏曲：画家母亲肖像》与凡·高《艺术家母亲肖像》图片（详见教材），并提出问题 通过欣赏图片，谈谈你对这两幅“母亲肖像”的感受。 【学生】观看、思考、讨论、举手发言 【教师】对学生的发言进行总结 我们知道，人类靠语言来沟通彼此的情感，动物也同样靠自己的语言来沟通，小鸟唧唧喳喳，青蛙呱呱叫，这是他们的语言。欣赏美术作品也是如此，他也有艺术语言，如果我们不了解，不懂得艺术传达的符号，我们就看不懂美术作品。 通过问题导入，引导学生思考，调动学生的主观能动性 传授新知（20 min） 【教师】讲解新知：绘画艺术的基础知识 一、绘画艺术语言 （一）形体 绘画的形体包括点、线、形。点是绘画艺术语言中最小的视觉元素，它既能表现艺术形象，又能表达特定的情感。 线条是表现形象和表达情感的主要手段。 形比点、线更能突显具体的物象。千变万化的形可分为有机形和几何形。 【多媒体】播放教材图片“点苔画法具有独特的视觉美感”“线条在中国传统绘画中的表现”“有机形使绘画充满生活气息”，让学生直观感受点、线、形在绘画艺术中的表现 （二）色彩 色彩是绘画艺术的重要表现手段，是最具有感染力的语言要素。在绘画中，各种颜色及其浓淡变化，不仅能逼真地表现出物象的形状、体积、质感、量感，而且能极其细腻地表达丰富而强烈的情感意蕴。此外，画面中的不同色彩给人以不同的视觉感受和心理感受。 【多媒体】播放教材图片“用色彩表现出山体的雄伟与壮阔”“用色彩传达出生机勃勃、充满活力的日出景象”，让学生直观感受色彩在绘画艺术中的表现 （三）构图 构图是绘画艺术语言的重要因素，其形式包括三角形构图（分为正三角形构图、倒三角形构图、斜三角形构图）、圆形构图、“S”形构图、水平线构图、垂直线构图、十字形构图、放射形构图等。 【多媒体】播放教材图片“水平式构图”“正三角形构图”“‘S’形构图”，让学生直观感受不同构图所具有的不同的视觉感受。 （四）明暗 明暗是西方绘画的重要艺术语言，它是对画面中物象的受光、背光和反光部分的光线处理和表现。画家将捕捉到的光线变化表现在画面上，创造了逼真、生动的视觉效果。 【多媒体】播放教材图片“光线的明暗变化”，让学生直观感受明暗在绘画艺术中的表现 （五）材料和肌理 不同的物质材料给观者带来不同的视觉感受和审美享受。肌理在绘画中通常是指笔触，具体表现为画作表面的纹理，如起伏、平滑、粗糙、精细的程度。 【多媒体】播放教材图片“油画表面肌理细腻、光滑”“漆画表面肌理粗糙，富有立体感”，让学生直观感受材料与肌理在绘画艺术中的表现 【教师】回顾上节课内容： 美术鉴赏的方法有哪些，你认为绘画鉴赏需要怎样的方法？ 【学生】思考、讨论、举手发言 【教师】对学生的发言进行总结并讲解新知：绘画的鉴赏方法 （一）灵活运用艺术语言 鉴赏者对绘画艺术语言的敏锐度决定了鉴赏的层次。绘画鉴赏应结合绘画的艺术语言来解读作品，并展开丰富的联想、想象，进入“再创造”的欣赏佳境。 （二）感性与理性的结合 在进行鉴赏活动时，鉴赏者一方面要充分调动自身有利的条件，如生活阅历、审美经验及情感体验等，使鉴赏活动有充分的感性基础；另一方面应用理性的态度，分析作品的创作背景、表现形式等，切忌盲目冲动地评价，歪曲原作品。 【学生】聆听、思考、理解、记忆 【教师】播放“中国绘画的分类”视频，并提出问题 中国绘画是如何进行分类的？ 【学生】思考、讨论、举手发言 【教师】对学