高职专业人才培养方案-护理专业人才培养方案.pdfVIP

护理专业人才培养方案 护理专业人才培养方案 一、专业名称与代码 （一）专业名称：护理 （二）专业代码：620201 二、入学要求 高中阶段教育毕业生或具有同等学力者。 三、修业年限 全日制 3 年。实行弹性学制，学生可通过学分认定、积累、转换等办法，在 2-6 年内 完成学业。 四、职业面向 所属专业大类 所属专业类 对应行业 主要职业类别 主要岗位类别 职业资格证书或 （代码） （代码） （代码） （代码） （或技术领域） 技能等级证书举例 卫生（84） 医院（841） 临床护理人员、 全国护士执业资格证 基层医疗卫生 社区护理人员、 护理人员 “1+X”老年照护职业技 医药卫生大类 护理类 服务（842） 养老护理员、 2-05-08 能等级证书（初级） （62） （6202） 专业公共卫生 康复护理人员、 （GBM1-98） “1+X”失智老年人职业 服务（843） 母婴保健员、 技能等级证书（初级） 其他卫生服务 涉外护理人员 （849） 五、培养目标及培养规格 （一）培养目标 培养思想政治坚定、德技并修、全面发展，适应医疗卫生事业和健康服务产业发展需 要，具有现代护理理念、良好的职业素质，掌握护理专业必备的基本理论、基础知识和基 本技能，面向医院、社区、健康服务企业等护理岗位服务第一线，具有愚公移山精神的高 素质技术技能人才。 （二）培养规格 1．素质 （1）具有正确的世界观、人生观、价值观。坚决拥护中国共产党领导，树立中国特色 社会主义共同理想，践行社会主义核心价值观；具有深厚 的爱国情感、国家认同感、中华 民族自豪感； （2）崇尚宪法、遵守法律、遵规守纪；具有社会责任感和参与意识； ·219· 二○二○版高职专业人才培养方案汇编 （3）具有良好的职业道德和职业素养，崇德向善、诚实守信、热爱护理事业；具有为 人类健康服务的奉献精神； （4）具有较强的集体意识和团队合作精神，能够进行有效的人际沟通和协作，与社会、 自然和谐共处；具有职业生涯规划意识； （5）具有良好的身心素质。具有健康的体魄和心理、健全的人格，能够掌握基本运动 知识和一两项运动技能； （6）具有良好的人文素养。具有感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力；具有一定 的审美和人文素养，能够形成一两项艺术特长或爱好；掌握一定的学习方法；具有良好的 生活习惯、行为习惯和自我管理能力； （7）具有团结协作的意识、坚韧不拔的意志、矢志不渝的精神； （8）具有创新精神和创业意识。 2 ．知识 （1）具有本专业必需的伦理学、心理学、人际沟通、护理美学