小学作文片段训练资料讲解.pdf

小学作文片段训练 精品文档 关于片段训练 小学作文训练之一: 怎样把句子写完整 小学作文训练之二: 怎样把句子写通顺 小学作文训练之三: 怎样把句子写具体 小学作文训练之四: 怎样把句子写灵便 小学作文训练之五：怎样把句子写生动 小学作文训练之六：怎样把一段话写联贯 小学作文训练之七：怎样把一段话写具体 小学作文训练之八：掌握常见的几种段的结构 小学作文训练之九：景物描写训练——要学会观察与描写 小学作文训练之十：怎样观察和描写树木花草 关于片段训练 片段训练是小学中年级作文训练的重点，是实现从低年级写话训练向高年级写 篇训练的过渡。要搞好片段训练，首先要了解片段训练，然后才干采取正确的方 法、方式进行训练。片段，其本义是一篇文章的某一段或者某一部份，片段训练就是 写一篇文章中的某一部份或者某一段的训练。把它引伸开来，写好一段话、两段话、 三段话的训练，都叫片段训练，它是为篇的训练打基础的。从这里可以看出，片段 训练是对写成篇文章相对而言的，它与篇的训练比较有两点明显的区别 ：①整篇作 文结果比较完整，要讲究开头结尾、过渡照应等，片段训练在结构上不要求那末完 整，不需要讲究开头结尾、过渡照应等。②从内容上说，整篇作文容量较大，普通 要求写事情的过程或者事物的全貌，片段训练只是对事情或者事物作单项的或者局部的描 述。 采集于网络，如有侵权请联系管理员删除 精品文档 片段训练题材广泛而多样。学生在日常生活中，看到一个场面，一处景物，一 幅肖像，某人的一些动作等等，都可以作为片段训练的材料。比如，看到一个人， 可以写他的衣着、外貌和表情；听到一段有趣的对话，可以记下他们的语言和神 态；遇到一个精彩的场面，可以描绘场面的情况温和氛；喜欢小动物，可以写写小 动物的样子和生活习性。虫鸣鸟叫，刮风下雨，日出日落，月盈月亏，凡是学生听 到的、看到的、想到的，觉得故意思的都可以写。多到二三百字，少则几十个字， 目的是训练学生的观察能力、分解能力和表达能力，并且要指导学生运用迁移的规 律，把对某种事物的兴趣逐步迁移到观察活动上，然后通过自己的语言，把对事物 的认识和事情发展的经过说出来，继而用文字表达出来。 片段训练的形式灵便自由，常见的有看图写片段，观察实物写片段等。片段训 练虽然不像写整篇作文那样复杂，但也不是随随便便凑几句话便可以的，它也应有 严格的要求，严格的训练，基本要求大略有以下几点： 第一，内容要真实，叙述要具体。写景物或者事物的片段，首先要认真子细地观 察景物与事物，通过观察积累写作素材，把观察到的如实具体地描写出来。 第二，叙述要明白，条理要清晰。写片段尽管文字不多，但也不能东拉西扯， 先写什么，后写什么都要有个顺序，要叙述得明明白白，清清晰楚的。 第三，要写得集中。片段训练由于文字少，写一个片段只能突出一个方面，要 避免在一个片段里写几样事物。 第四，要注意语言的运用。写片段虽然内容简单，但语言运用上应当严格要 求，要做到准确、通顺、力求生动。 那末，怎样指导学生进行片段训练呢？ 1.让学生在日常生活中，在集体活动中做个有心人 采集于网络，如有侵权请联系管理员删除 精品文档 生活是丰富多彩的，但教师要指导学生善于捕捉最难忘的镜头，最感兴趣的场面。 这不仅要指导学生子细观察周围的人物和事物，还要多动脑筋想想，哪些可写，怎 样写。在平时的观察训练中，教师适当指导，可以在观察的基础上，让学生时常写 一些开头段、结尾段、外貌段、对话段、心理活动段、景物段等。写得多了，学生 就能逐渐做到言之有物。 2.要指导学生学会按顺序观察，有条理记叙察；房间陈设，按照防卫的顺序观 察。让学生在习作时注意一段话句与句之间要衔接自然、条理清晰，写几段话要注 意段与段之间的内在联系。 3.要指导学生观察时善于捕捉事物的特点 有的学生抓特点的能力较差，往往人云亦云，写出的片段千篇一律。因此，在 观察时教师要让学生注意同类事物的比较。如这个文具盒和其他文具盒的比较；不 同类事物的比较，如小猫和其他小动物的比较。学生找出了相同点和不同点，就能 抓住