《逍遥游》复习学案 (鲁人版高二必修五)共3篇.pdf

谋事在人，成事在天！——《增广贤文》 《逍遥游》复习学案 (鲁人版高二必 修五)共 3 篇 《逍遥游》复习学案 (鲁人版高二必修五)1 《逍遥游》是唐代诗人陶渊明创作的一首著名的山水田园诗， 这首诗与自由快乐的生活态度不离不弃，深受读者喜爱。作为 高中必修五的一篇课文，我们应该熟练掌握其重要思想、文学 特点和妙语佳句。 一、背景分析 《逍遥游》一诗，为《陶诗选》中自选的九篇之一。本诗作者 陶渊明，字元亮，晋末、东晋著名诗人、文学家、后世学者称 他为“陶渊明先生”。生于南阳淅阳 (今河南淅川)。因遭受北 方战争荒废山林田园，他便另辟江湖，以诗文记述其闲适自在 的生活。陶渊明不仅是一个诗人，而且也是一个生活在逍遥自 在、游于山林之间的智者。 此篇《逍遥游》乃是他对闲适 自在生活的明确表述。诗人重视 个体快乐，推崇自我实现的理念，脱离尘嚣，成为后世追求自 由生活的榜样。 二、体裁特点 《逍遥游》是一首山水田园诗，融合了养生、养性、旷达、自 在等乐观心态，充满田园风趣和理想色彩。 志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟 万两黄金容易得，知心一个也难求。——《曹雪芹》 诗歌由四个层次构成：首先是田园写景，诗人在景中自娱；次 为自然随感，诗人神游八方，但最终总结自极；再次是意境升 华，意犹未尽至于其人生观；最后是生活态度，诗人行万里路、 不忙不徐。通篇洋溢着诗人俊逸不羁、充满激情的豁达人生态 度，激发人们对享受自由、追求幸福的憧憬和向往。 三、思想阐释 1. 强调自由和快乐的生活态度 《逍遥游》的第一句“归去来兮”，就像是一个数旬后隔空问 候的咏叹声，表现了人们追求自由、快乐的愿望。“相期 ________”，引发崇高的自由人格，热望自由的乐观义行。 2. 渲染胸中自由快乐的逍遥状态 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，诗人游走于青山绿水、 风景优美的大自然。他欣赏湖山之美，主张追求心灵自由，寄 托胸中逍遥自在的生活理想。此时的诗人，没有烦恼、没有束 缚，自在快乐地随心所欲地游走自如。逍遥自在的心态使他远 离了人情世故的烦恼，获得了心灵的升起和自由的快乐。 3. 推崇随性而为的文学态度 诗人不受任何外界因素限制，随心所欲的活着。诗中形象地描 述了自己逍遥无边、自由自在、随性而动的人生境界。此境界 常将有日思无日，莫待无时思有时。——《增广贤文》 大丈夫处世，不能立功建业，几与草木同腐乎？——《罗贯中》 给他的人生带来了无限的乐趣，增加了人类的魅力。 四、妙语佳句 1. “归去来兮，每言相思” 这句话中的“归去”代表自由，代表自己陷入了烦恼的外面， 所以才能随心所欲地旅行。而“相思”则代表思考，代表贴近 内心思想。这句话直接表达了作者向往自由和相思的思想。 2. “道逐鹏飞凫浪迹，鱼沈雁杳天南北” 这句话给人一种冒险的感觉，诗人脱离了人类的阶级，自由自 在的飞行。他不去在乎外在环境的限制，只是随风而行，自由 飞翔。 3. “人生得意须尽欢，莫使金樽空对月” 这句话大概是整篇诗中最流传度最广的一句，表达了生命的短 暂，然而在周围的人或物上去浪费时间、金钱，往往是不明智 的。 五、结语 在现代，人们愈来愈重视个体的心灵健康与自由，追求精神竞 技，但在压力下，很难达到那种完全放下一切的境界。因此， 回归自然，加强锻炼，培养健康心态，使人们真正做到 “人生 古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼 丈夫志四方，有事先悬弧，焉能钧三江，终年守菰蒲。