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幼儿园精美课程;如何设计幼儿园建筑?; 幼儿园的任务和设计要求 对三至六岁幼儿进行保育与全面发展的教育。 类型 全日制：幼儿白天在园生活 寄宿制：幼儿昼夜均在园生活 混合制：以全日制为主，也收部分寄宿制。;二 幼儿园建筑功能分区;; 功能分区原则 1各组成部分应有明确的分区; 2各功能分区之间应“闹、静”分开。即既有方便的联系又要避免相互间的干扰。如各幼儿活动用房之间、活动室与音体室之间的噪音影响; 3各功能分区应“大、小”有别。即工作人员使用的房间与幼儿使用的房间在位置、尺度及处理上应有区别; 4各功能分区应“内、外”有别。即对内关系密切的房间与对外联系较多的房间如办公、值班等在位置、设计要求方面应有区别。;三 总体环境设计(总平面设计);建筑 活动场地 道路及出入口 杂物院 绿化小品;建筑物的布置要求 恰当地确定建筑物的位置.;建筑物与活动场地的关系;;基地南北长而东西短时, 建筑组合体考虑采光要求一般呈肋形布置; 班级活动场地则位于由建筑划分而成的若干院内,公共活动场地可布置于建筑端部或肋指间.;基地南北短而东西长时, 建筑组合体与公共场地分设于两侧.;基地用地局促或很不规整时,公共与班级活动场地可合设于用地中部(庭院式)或南侧,并有效利用屋面最大限度开辟活动场地.;(2)解决好建筑的朝向与间距.;(3)合理确定建筑层数. (不宜超过三层);2. 室外活动场地的布置;室外活动场地类型 1 ) 共用游戏场地 2 ) 班级活动场地;共用游戏场地. 供全园幼儿进行集体游戏及大型活动之用的室外活动场地。由集体游戏场、大型器械活动、砂土游戏、戏水游戏等组成,并至少应包括一个30米跑道。;共用游戏场地的设计要求; 共用游戏场地应设置在向阳地带,并设置公共活动的游戏设施,如:沙坑、迷宫、攀登墙(架)、秋千、木马、滑梯、跷跷板、戏水池、30m跑道等。; 活动设施要符合儿童的心理和行为特点,使环境生动,增添儿童化情趣.比如,多变的几何形体,鲜明的色彩和生动的动物形象等.游戏设施应能激发孩子的兴趣,创造具有童话色彩的小世界.;(2) 班级活??场地.;班级游戏场地处于阴影之中;特点:随地形作分台处理,自然划分为几个不同标高的班级活动场地,获得良好的采光通风条件的同时,又丰富了室外空间.;班级活动场地的布置方式: 利用每班活动室前的面积作班级专用活动场地. 优点:各场地根据建筑平面形式的不同有聚有散,室内外可贯穿一体,使用方便,便于管理,各班之间互不干扰.;(2) 若干各班的活动场地集中设置. 当各班活动场地不易与建筑相连布置时,可将几个班的活动场集中设置,作适当分隔. 优点: 节约用地,但各班同时使用时会相互干扰.;(3) 在屋顶设置活动场地. 屋顶场地可以解决楼层班级的室外活动空间,如可用退台式手法使班级活动场地空间化,即下一层活动室的屋顶为上一层班级的室外活动场地,阳光充足.但须考虑安全防护措施,边缘可设高栏或较宽的绿化带等. 优点:利用屋顶等于扩大了幼儿园的用地,在用地紧张的情况下尤为可取.;3.道路与出入口;出入口 出入口一般宜设两个,即主次出入口,但小型幼儿园限于条件也可设一个出入口. a.主入口供家长接送儿童使用,位置应结合城市道路情况和儿童入园的人流方向,要便于使用; b.主入口内应留出足够的空间.临街时,须留出缓冲面积,即入口小广场,避免人流出入的拥挤和直接冲向街道.有时还要考虑停车用面积,使人流车流互不交叉. c.出入口设计还应体现童心童趣,使孩子入园时就会产生新、奇、趣、美的感受和联想.;d. 大中型幼儿园的主次入口必须分设. 当地段两侧临街时,最好将主次入口分别设于两条道路方向上.为避免车流和人流的影响,应将主入口设置在远离交通拥挤(如主干道与十字路口)的位置,而次要入口应靠近杂物院.;e. 确定出入口位置时,应保证活动场地的完整性,避免道路穿越公共活动场地.;4.杂物院;(3) 位置: 杂院主要为厨房,库房,洗衣房等服务,因此要与上述用房靠近,并组成一个区域,即服务区. 设计时,常安排在总平面中较为隐蔽的位置,以设于总平面一角为多见.;5 绿化和建筑小品;第36页/共149页;总平面布局形式及实例;集中式 优点： 1布置紧凑，联系方便，幼儿园各部分之间既有分隔又有较方便的联系。 2节约用地和设备管线。 缺点： 1不能完全满足卫生及防疫要求，易交叉感染。 2采光、日照、通风不如分散式理想。;第39页/共149页;分散式;第41页/共149页;四 幼儿园建筑平面设计;(一)幼儿活动及辅助用房设计;幼儿活动单元各组成房间设计;二层活动室与底层