阅读和写作，是这样让我们变聪明的.pdf

丈夫志四方，有事先悬弧，焉能钧三江，终年守菰蒲。——《顾炎武》 阅读和写作，是这样让我们变聪明的 今天是持续写作第 108 天 为什么我们要多读书？为什么要持续写作？ 因为我觉得持续读书 和写作，对我们的成长帮助极大。 而且，阅读和写作的成本都非常低， 还不受时间和空间的限制。 我觉得读书和写作，是促进个人成长的利 器，也是我们获得成长成本最低的方式，它使我们变得越来越聪明。 1 阅读 为什么我们要多读书呢？ 下面用数学知识，分享下我的看法。 如 果我们阅读完了 100 本书，假如每本书记住了 2 个知识点，那么加起 来就有 200 个知识点了。 这 200 个知识点可以产生多少连接呢？ 假 如你掌握了两个知识点 A 和 B。 那么通过连接，你其实掌握了 A、B 和 AB 这三个知识点。 假如你掌握了 A、B 和 C 三个知识点。 那么你 其实掌握了 7 个知识点。 ABCABACBCABC 以此类推，如果你掌握了 A、B、C 和 D 这四个知识点。 那么通过连接后，你其实掌握了 15 个 知识点。 也就是当你掌握了 n 个知识点，其实通过连接后，你将掌握 2^n - 1 个知识点。 很明显，如果 n 越大，则通过连接后，你掌握的 知识点就越多。 5 个知识点，通过连接将产生 31 个知识点。 10 个知 识点，通过连接将产生 1023 个知识点。 20 个知识点，通过连接将产 生 1048575 个知识点。 如果是 100 个知识点，通过连接产生的新知 识点数量将是非常大的。 可以看到，从 5 个知识点增加到 10 个知识 点，仅仅是增加了 5 个，但通过连接后产生的知识点数量却相差巨大， 一个是千级 ，一个是百万级。 当然了，也并不是所有的知识点之间建 立的连接都是有意义的。 我们通过这样的数学推导 ，就是想从数学原 海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐 我尽一杯，与君发三愿：一愿世清平，二愿身强健，三愿临老头，数与君相见。——《白居易》 理上看清楚读书的潜在好处。 因为多看书，我们不但掌握了书中的知 识点，更重要的是这些不同的知识点之间通过连接，是可以产生大量 新的知识点。 并且读的书越多，即上面公式中 n 越大，每增加 1 个知 识点，则产生的潜在连接数量是非常大的。 这也解释了为什么你在刚 开始读书时，读了几本后感觉对自己的帮助并不大，可是当你读了 50 本、100 本、300 本后，突然效果就显现出来了。 这有点像复利曲线， 当没有达到拐点之前，效果不明显，一旦突破了拐点后将会飞速增 长。 为什么有些人总是点子比较多，为什么会产生灵感、顿悟等，我 觉得正是因为这些不同知识点之间产生了新连接。 2写作 前面我们介绍了为什么要多读书。 因为书读得越多，不同的知识 点之间潜在的连接就越多，然后就会产生灵感，也就是脑子会越来越 聪明。 当然了，如果只是泛泛而读，那效果将会大打折扣。 例如你读 了三本书，接触到了知识点 A、B、C。 因为你是泛泛而读，你对 A、 B 和 C 的掌握并不牢固 ，过一段时间后就完全忘记了。 那么，你不但 没有掌握 A、B 和 C。 而且，AB、AC、BC、ABC 这些潜在的连接更 不可能会发生。 最终读书的效果就会差很多，然后你可能还会觉得之 所以没什么收获是因为自己书读得少。 其实 ，并不是你读得少 ，而是 因为你读了后很快 就忘记 了，更谈不上 和其他知识之间产生新连 接。 而写作有什么作用呢？ 当我们通过阅读四本书，分别掌握了 A、 B、C 和 D 这四个知识点。 我们在写作时，是在加强不同知识点之间 的连接。 例如 ，你把 A、C 和 D 这三个知识点产生的连接写成了一