新高考英语之快速突破读后续写：专题04 用非谓语动词短语表达动作动感(学生版).pdf

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》 助力新高考英语之快速突破读后续写 专题04 用非谓语动词短语表达动作动感 距离高考还有一段时间，不少有经验的老师都会提醒考生，愈是临近高考， 能否咬紧牙关、学会自我调节，态度是否主动积极，安排是否科学合理，能不能 保持良好的心态、以饱满的情绪迎接挑战，其效果往往大不一样。以下是本人从 事10 多年教学经验总结出的以下学习资料，希望可以帮助大家提高答题的正确 率，希望对你有所帮助，有志者事竟成！ 养成良好的答题习惯，是决定高考英语成败的决定性因素之一。做题前，要 认真阅读题目要求、题干和选项，并对答案内容作出合理预测 ;答题时，切忌跟 着感觉走，最好按照题目序号来做，不会的或存在疑问的，要做好标记，要善于 发现，找到题目的题眼所在，规范答题，书写工整;答题完毕时，要认真检查， 查漏补缺，纠正错误。总之，在最后的复习阶段，学生们不要加大练习量。在这 个时候，学生要尽快找到适合自己的答题方式，最重要的是以平常心去面对考试。 英语最后的复习要树立信心，考试的时候遇到难题要想“别人也难”，遇到容易 的则要想“细心审题”。越到最后，考生越要回归基础，单词最好再梳理一遍， 这样有利于提高阅读理解的效率。另附高考复习方法和考前 30 天冲刺复习方法。 一、使用非谓语来体现动作的即时性，同时尽显英语表达的功力。 ⑴ V1-ing ，V2 或者V1，V2-ing 【例】① Looking up at the teacher, the boy said, “Thank you.” ② Without any hesitation, he packed up his camping gear, heading straight to the woods 没有多 想，他收拾好野营装备直奔树林。 ⑵ V1 and V2, V3-ing 或者V1，V2-ing and V3-ing 或者V1-ing ，V2，V3-ing 【例】①Patting on my shoulder, my father encouraged me never to give up my dreams. 父亲拍着我的肩膀，鼓励我永远不要放弃自己的梦想。 ② The students came in, talking and laughing.学生们说着，笑着走进来。 穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》 丈夫志四方，有事先悬弧，焉能钧三江，终年守菰蒲。——《顾炎武》 ③ Hearing the cry, out rushed the neighbors, trying know what had happened 听到呼喊，邻居们冲了出来，想知道发生了什么。 ⑶ Having done.., 主句 【例】①Having left my keys in the dormitory, I went back to get it. = After I had left my keys in the dormitory, I went back to get it. ② Having thought about the situation for a while, I decided to give up the idea that I should go home. =After I had thought about the situation for a while, I decided to give up the idea that I should go home. 这个句型可以和after 引导的时间状语从句互换 二、学会使用 系动词+ 过去分词 +at/to do /that 从句结构将动作和情感、态度 结合起来。 ①Sb.+