高一学生学习特点.pdf

万两黄金容易得，知心一个也难求。——《曹雪芹》 高一学生学习特点 对于刚踏入高中校门的中学生来说，不适应是很正常的，毕竟高 中的节奏和课业与初中还是有很大不同的。了解高中阶段的学习特点， 是深入学习的起点。高中各科学习有以下三个突出的特点： ⑴ 知识量大，系统性强。 高中各学科几乎涉及了本学科的全部基础知识，而且均形成了各 学科独特的系统和体系。学习时，注意把各科知识与其系统和体系联 系起来，就有利于深入学习。另外，高中阶段开设的一些发展特长、 加深加宽知识面的选修课和各种课外活动，都使高中成为求学时代获 得大量知识信息的重要阶段。 ⑵ 综合性强，各学科互相影响。 高中各学科之间的联系与影响，尤为突出。心理学家曾把数学列 为影响智力水平高低的一大因素是有一定道理的。在高中阶段学习中， 如果数学功底差 ，则会极大地影响到物理、化学的学习，碰到的困难 大， 自不必说。同样 ，心理学家也指 出了语言的重要作用。认为人的 思维不仅与感性认识相联系，而且凭借语言进行思维 ，语言使思维具 有间接性和概括性。因此 ，每个高中生都要努力学好语文 ，发展思维 ， 多加思考 ，力求各学科的深刻领悟 ，学会质疑 ，发展自己。 ⑶ 能力要求高，贵在自我培养。 高中学生学习困难的另一个重要原因 ，还在于我们的一些同学在 学习过程中往往局限于知识的学习而忽视了能力(观察能力、思维能力、 分析能力、阅读能力、动手能力)的培养。对于学生来说，能力是在掌 握知识的过程中形成和发展起来的，正在高中阶段学习的中学生，无 论是在课堂上 ，还是在生活实践中，在努力掌握基础知识、积累经验 的同时，更应该注重培养自己的抽象思维能力、较强的记忆能力、科 学的判断能力等等 ，这些不但会使你很好地完成高中学业，还将使你 终身受益。 招数一：预习 对预习来说，主要就是要做到看书速度快 ，理解速度快。最重要 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮 以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》 的是要克服内外干扰。外部干扰包括无关的声音、让人分心的视觉嗅 觉刺激物等；内部干扰主要指疲劳、疾病，与学习无关的思想感情等。 克服内部干扰主要应积极锻炼身体，保证充足的睡眠，有意变换学习 内容，避免用脑过度，防止身心过于疲劳等。克服外部干扰，除了要 尽量避免影响注意的外界刺激，例如把桌上无关的画报玩具收掉，把 收音机关掉。还要有意识锻炼自己的意志，培养“闹中求静”的本领， 使注意能始终保持并有韧性。 招数二：复习 对复习来说，主要就是要提高做题的速度。无论现在的人如何批 评 “题海战术”，但对数理化这些科目来说，做题是必不可少的，这 是一个把自己所学的知识与具体操作结合的过程 ，所以在数理化的学 习上做题是必须的。但做题并不意味着要见一道做一道 ，做题“贵精 不甚多”，做一道题要学会 “举一反三”，用心揣摩这一类题 目的特 点 ，这是提高做题速度的很好的方法。同时要注意每做一道题，要有 一道题的收获 ，不能做上十道题毫无收获 ，还是就会做这一道题，这 个收获从哪儿来呢？就是总结归类。寻找不同的题型、不同的知识点 之间的共性和联系 ，把学过的知识系统化。 招数三 ：课堂听课 争取在老师讲课时 ，就把这一部分内容学会、理解 ，否则下课再 自学，就会花费很多的时间和精力 ，而且不一定学好。上课听讲是最 重要的一环 ，学生的大部分时间都在听课 ，这么多的时间利用不上，