初中语文八年级下册《北冥有鱼》知识点归纳.pdf

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》 《北冥有鱼》 北冥有鱼，其名曰鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不 知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。 《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九 万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其 远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。 一、 文学常识 庄子，姓庄名周，战国中期宋国人，思想家，哲学家，文学家，道家学派的主要创始 人之一，是老子思想的继承和发展者。后世将其与老子并称“老庄”，他们的思想体系被思 想学术界尊为“老庄哲学”，代表作品为《庄子》，以及名篇 《逍遥游》《齐物论》等。 二、 基础知识 1、 生字难字（略） 2、 书下注释 ：（如有出入 ，以教材为准） 鲲：传说中的大鱼。 鹏：传说中的大鸟。 怒：奋发，这里指鼓起翅膀。 徙：迁移。 志：记载。 百学须先立志。——朱熹 穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》 击：拍打，这里指鹏鸟奋飞而起双翼拍打水面。 抟：盘旋。 扶摇：旋风。 去：离开。 生物：指有生命的东西。 以息相吹也。息：呼吸所产生的气息。 去以六月息者。息：气息，这里指风。 苍苍： 深蓝色。 正色：真正是颜色。野马：山野中的雾气。 吹：吹拂。 其正色邪？其远而无所至极邪？ 其：表示选择，是„„还是„„。亦若是 是：这样。三、结 构 逍遥游是庄子一书的第一篇，本文是节选一小段。它的中心是说，人应当不受任何束 缚，自由自在地活动。这实际上反映了庄子要求超越时间与空间，摆脱客观现实的影响和 制约 ，忘掉一切 ，在主观幻想中实现“逍遥”的人生观。这是一种根本不可能有的主观唯 心主义的幻想。 在庄子看来 ，即使是大鹏，也算不上逍遥，因为他需要借助外力才能达到自己的意愿。 而只有因循自然而游于无穷时空中，才是真正的逍遥。这在现实社会中即意味着 ，消除自 我意识 ，无所作为 ，无所追求，只有这样才能达到逍遥的境界 ，这显然是一种不切实际的 空想。 四、 写作手法 略 五、 习题练习 万两黄金容易得，知心一个也难求。——《曹雪芹》 忍一句，息一怒，饶一着，退一步。——《增广贤文》 1.作者细细描写鲲与鹏的形体之大，有怎样的用意？它们虽然体形巨大，表面看起来 自由自在，实则仍需借助风的力量才能腾空而游，他们并没有得到真正的逍遥。 2.作者为什么要引用 《齐谐》一书中的话？ 对鲲鹏之事补充说明，使文章更具说服力。 3.你怎样理解 “天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。” 这句话的内容? 天空是那么湛蓝，难道这就是它真正的颜色吗？抑或是高旷辽远没法看到它的尽头 呢？鹏鸟向下看，不过也就像这个样子罢了。人往上看天，与鹏往下看人 ，道理是一样的， 只是角度不同 ，可见鹏与人一样都受到了限制 ，没有获得真正的自由。 4.如何理解作者塑造的大鹏形象 ？ 作者从原则上否定了大鹏，认为它展翅高飞还要凭借海运 ，并非真正的逍遥。 5.用野 马 ，尘埃的以息相吹与大鹏的海运将徙作对比 ，这样写，在选材上有何特色？ 以现实生活中的实例作对比 ，形象地说明任何事物都有所凭借，都是不 自由的。意境 广大。 6.如何评价本文？ 逍遥游是庄子一书的第一篇 ，本文是节选一小段。它的中心是说，人应当不受任何束 缚 ，自由自在地活动。这实际上反映了庄子要求超越时间与空间 ，摆脱客观现实的影响和 制约 ，忘掉一切 ，在主观幻想中实现 “逍遥”的人生观。这是一种根本不可能有的主观唯 心主义的幻想。 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备 古之立大事者，不惟有超