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海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐 六年级下册科学主要知识点 （一） 1 课《地球的卫星——月球》 1．月球是地球的 卫星 ，月球围绕着 地球 运动。P46 2．1969 年7 月，美国的“ 阿波罗11 号 ”载人飞船成功地在月球 上着陆，。P46-47 3 ．月球围绕地球朝 逆时针（自西向东） 方向运行。P47 4 ．月球直径大约是地球的 1/4 ，月球质量大约是地球的 1/80 ，月 球体积大约是地球的 1/49 ，月球引力大约是地球的 1/6 。P47 5 ．月球表面没有水也没有空气，昼夜温差非常大。月球的地形主要 有：月海和环形山。 6 ．自己能发光的星叫恒星，例如太阳。自己不能发光，围绕恒星运 动的星叫做行星，例如地球。自己不能发光，围绕行星运动的星叫做 卫星。月球是地球的卫星。 7.2003 年10 月, “神州”五号载人飞船发射成功，我国首颗人造卫星 叫嫦娥。 8.为何月球体积比太阳小得多，但看起来却大小相似呢？（月球与地 球的距离比太阳与地球的距离小得多。月地距离是日地距离的1/400。） 第2 课《月相变化》 1．月球在 圆缺变化 过程中出现的各种形状叫做 月相 。由于月球 自转跟公转速度一样，因此在地球上人们看到的月相都是同一面。 2 ．月球是一个 不发光 、 不透明 的球体，我们看到的月光是它反 百川东到海，何时复西归？少壮不尽力，老大徒伤悲。——汉乐府《长歌行》 穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》 射 太阳 的光。 3 ．月相实际上就是人们从地球上看到的月球被 太阳 照亮的部分。 从外太空上看，月亮无论何时都被 照亮一半，由于观察的角度不同， 所以看到的月相亮面大小 、 方向 也就不同。 4 ．模拟月相实验的步骤是：在教室或一块空地的一端墙面上贴上太 阳，在场地中间画上两个圆圈。几个同学站在小圆上，代表 地球 上 的观察者；一名同学举一个一半被涂亮的皮球，代表 月球 ，沿大圆 转动一圈，表示 月球 绕 地球 运动一个月。 让“月球”亮面始终 朝着“ 太阳”，表示月球只能有一半被 太阳 照亮。当“月球”分别 运行到不同的 位置 时，画下我们所观察到的“月相”。 5 ．月相变化规律： （1）它总是逐渐由 缺 到 圆 ，然后再逐渐由 圆 到 缺，每个月 周而复始地变化着 （2 ）农历上半月，月相亮面在 右边 农历下半月，月相亮面在 左边 6 ．月相的变化经历新月(朔) （初一）--娥眉月（初三、四）—上弦月 （初七、八）——满月（望）（十五、十六）——下弦月（二十二、 二十三）——娥眉月（二十五、二十六）的过程 7.月相变化周期：一个月 朔望月：从朔到下一次朔或从望到下一次望的时间间隔为长度，平 均为29.5 天 恒星月：如果不考虑地球围绕太阳的转动，单纯计算月亮绕地球旋 人不知而不愠，不亦君子乎？——《论语》 海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐 转一周的时间，那只是27 天 8.月相在空中出现的方位：（上上西西下下东东） 上弦月出现在上半夜的西半天，亮面朝西。 下弦月出现在下半夜的东半天，亮面朝东。 补充：(画出以下八个时间点的月相，用黑色表示暗面） 时间 初一 初三 初八 十三 十五 十八 二十二 二十六 月相 第3 课《我们来造“环形山”》