1-6年级语文作文知识点,有范文推荐!.pdf

百学须先立志。——朱熹 1-6年级语文作文知识点，有范 文推荐！ 小学语文 1-6 年级作文知识点 一、基础知识 作文是字、词、句、段篇的综合训练，它体现出每位同学 的认识水平和文字表达能力。那么，怎样才能写好作文呢?一 般说来应做到： 1.思想健康，中心明确。 2.内容具体，条理清楚。 3.语句通顺，意思连贯。 4.详略得当，主次分明。 5.善于观察，想象丰富。 6.书写工整，格式正确。 除了平时留心观察事物，认识和抓住事物特点，自觉积极 地积累写作素材外，还必须具备审题、确定中心、选择材料、 谋篇布局、编写作文提纲和修改文章等方面的基础知识。 1.审题 只有准确地审清题意，透彻理解题 目的意思，解决好 “写 什么”的问题，写起来才能保证不偏题，不致于 “下笔千言， 离题万里”。这里教给同学们三种审题方法： 大丈夫处世，不能立功建业，几与草木同腐乎？——《罗贯中》 以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》 (1)分析法：先把题目按词拆开，然后一个词一个词琢 磨，理解每个词的意思，弄清它们之间的关系。如《校园新事 多》可分解为“校园”、“新”、“事”、“多”四个词，我 们就能写发生在校园里的新鲜的事，至少要写出两件或两件以 上的事。 (2)比较法：根据所给题目，自已拟几个相似的题目进行 比较，弄清它们的写作范围和要求。如写《我和老师》，可自 拟《我的老师》、《我爱您，老师》进行比较，找出它们之间 的相同点和不同点，从而确定写作重点。 (3)设问法：先提出几个问题，并考虑好其中的重要问 题，然后对照题目对假设的问题进行条理清楚，主次分明，详 略得当的回答。如《她变了》，可提问：变之前她是怎样的? 她变的原因是什么?她变后是怎样的?有哪些人说她变了?另 外，对于特殊的题目要仔细推敲，弄清真正的意义。如《温 暖》，就不能专写天气温暖，而应体现互相帮助或得到关怀爱 护的感受。 2.确定中心 中心就是文章的灵魂。教给大家确定中心的方法;第一,要 根据题目要求确定中心。如《记一位值得尊敬的人》要明确题 目的重点是“尊敬”。值得尊敬的原因，就是文章的中心，写 作时要紧扣这个中心。 第二,要根据自己平常的生活积累，根据自己平常的生活 感受来确定中心。如写《我的好朋友王小明》，中心思想可表 现王小明的好品质，他的优点。 3.选择材料 材料的选择、详略，都要为中心服务。常犯的毛病有： 海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐 志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟 (1)中心不突出，要说明的问题很多，头绪纷繁。 (2)详略不当，重点不突出，主次颠倒。 (3)选材平淡，不典型。因此，要注意两点：第一、 要围 绕作文中心思想选择材料。第二、要选择自己最熟悉的、真实 的、新颖的、典型的事件作为材料。 4.组织材料 材料的组织包括两项内容：一是对材料的安排。哪些先 写，哪些后写，使文章“言之有序”;二是对材料的处理。哪 些详写，哪些略写。要使文章“言之有序”，就要合理地分 段。方法有： (1)按事情发展的先后顺序安排材料。 (2)按时间的推移