园林植物与应用教学大纲.pdf

老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃 园林植物与应用教学大纲 《园林植物应用》课程教学大纲 （适用于环境设计专业） 课程编码：1810114190 总学时：96 学分：4 开学学期：第六学期 课程类别：专业方向课 先修成课程：建筑材料与结构 一、课程教学目的： 本课程的教学目的和任务就是并使学生介绍植物在城市规划建设和景观规划设计中的 关键促进作用，掌控植物学的基本知识和主要特性，介绍常用园林树木和花卉，为学生在 园林设计中更好地积极开展植物应用领域，缔造迷人的园林景观打下基础。 二、课程基本内容： 第一章植物的功能促进作用 本章阐述了植物的一般功能、特殊功能、以及在环境中特殊的目的和意义。教学内容： 介绍植物的启迪功能、植物的修建功能、植物的观看功能、植物的装饰功能，掌控植 物的环境功能。 教学重点 :植物的建造功能、观赏、装饰功能。 教学难点 :植物的环境功能。 第二章植物学基本知识 介绍根、茎、叶、花掉的形态结构及其发育过程，能够综合讲诉其形态结构与生理功 能之间的辩证关系。 了解植物的根 、植物的茎、植物的叶、植物的花，掌握植物分类。教学重点 :了解根 、 茎、叶、花的形态结构。 教学难点 :介绍其形态结构与生理功能之间的辩证关系。 第三章园林树木 好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》 常将有日思无日，莫待无时思有时。——《增广贤文》 本章建议学生掌控树木分类的依据，以区分、辨识各树木门类；掌控关键代表树木的 形态特征、产卵方式；通过概括比较，并使学生介绍树木在自然界中的促进作用及生态意 义。 掌握园林植物中重要的植物类型：针叶植物、阔叶植物、观叶木本植物、观花木本植 物、观果木本植物、木质藤蔓植物。 教学重点:建议学生掌控植物分类的依据。 教学难点:掌握重要代表植物的形态特征。 第四章园林花卉 本章要求学生掌握花卉分类的依据，以区分、识别各花卉门类；掌握重要代表花卉的 形态特征、繁殖方式；通过归纳比较，使学生了解花卉在自然界中的作用及在景观中的应 用。 掌控园林植物中关键的植物类型：花卉分类、一、二年生花卉、宿根花卉、球根花卉、 水生花卉、仙人掌类与多肉多浆观赏植物、温室花卉。 教学重点:是城市用地选择和规划。 教学难点:就是城市用地适用性评价。 第五章草坪与地被 本章建议学生掌控草坪与地被分类的依据，介绍草坪与地被在自然界中的促进作用及 在景观中的应用领域 。 了解草坪与地被概述，掌握草坪分类、常用草坪和地被植物，掌握地被评价标准，能 综合对草坪进行评价。 教学重点:建议学生掌控草坪与地被分类的依据。 教学难点:掌握重要代表草坪与地被的形态特征。 第六章植物景观与设计 掌握植物特征，运用艺术美学原理与生态群落原理实现园林植物造景。教学内容： 介绍与景观设计有关的植物特征，重点掌控植物景观设计的基本原则和植物景观设计 的基本形式。 教学重点:植物景观设计的基本原则。 教学难点:植物景观设计的基本形式。 天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《易经》 以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子·牧民》 第七章城市建设与植物应用 介绍生态原理和生态城市建设中植物的关键促进作用