学前游戏理论与指导形考任务三 2022山东.pdf

百川东到海，何时复西归？少壮不尽力，老大徒伤悲。——汉乐府《长歌行》 题目为随机，用查找功能（Ctrl+F ） 【单选题】最适合幼儿身心发展需要，是幼儿期最典型、最具特色的游戏的是 （ ）答 案： 角色游戏 【单选题】结构游戏是指幼儿利用（ ），有意图地搭建、塑造某种事物的游戏活动。 答案：游戏材料 【单选题】中班幼儿在结构游戏中的技能发展目标包括学会（ ）。答案：模型和表 征 【单选题】小班幼儿的角色游戏的主题是（ ）。答案：娃娃家 【单选题】下面（ ）游戏用来治疗攻击性行为问题。答案：气球里的愤怒 【单选题】偷偷摸摸的游戏主要解决幼儿的（ ）问题。答案：任性行为问题 【单选题】沙盘游戏的过程包括（ ）阶段 。答案：六 【单选题】个人中心治疗是（ ）提出。答案：罗杰斯 【单选题】分离焦虑的表现主要有哭闹、寻找依恋对象、（ ）和自理能力问题。答 案：独 自游戏 【单选题】（ ）理论游戏治疗强调幼儿必须主动参与治疗。答案：认知行为主义理 论的游戏治疗 谋事在人，成事在天！——《增广贤文》 人不知而不愠，不亦君子乎？——《论语》 【多选题】开展亲子游戏家长需要注意以下几个问题（ ）。答案：注重幼儿 情感体验; 尊重幼儿，建立平等的亲子关系; 各种综合能力的培养; 遵循幼儿的发育特点， 使用科学的游戏方法 【多选题】家长在游戏中应该做的（ ）。答案： 多点时间和幼儿做游戏; 在 与幼儿一起游戏时，关注幼儿语言、情感方面的发展; 给幼儿提供玩具时，注意玩具要适 合幼儿的发展; 采用客观、平行游戏或者合作游戏等方式来进行，适时地引导和帮助幼儿 【多选题】我要住到高高的月亮上游戏锻炼了大班幼儿的（ ） 能力。 答案：语言表达能力; 发散思维能力; 绘画能力; 联想能力 【多选题】避免亲子游戏中的错误包括（ ）、在幼儿需要时袖手旁观 ；认为 良好的游戏习惯无关紧要。答案：违背幼儿的年龄特征开展游戏; 过多地干涉; 以父母的价 值取向来衡量幼儿的游戏; 剥夺幼儿独自游戏的权利 【多选题】小班幼儿亲子游戏的游戏评价策略包括（ ）。答案： 提升游戏的价 值和意义; 鼓励家长对游戏进行反思和评价; 注重亲子游戏活动的过程评价; 记录亲子游 戏全过程 【多选题】大班幼儿角色游戏的社会性发展 目标是 （ ）。 答案：学习解决在游戏中发生的纠纷。; 情绪愉快、精神饱满的参与各种角色活动 ， 对角色游戏兴趣浓厚。; 在游戏中懂得热爱生活 ，理解他人 ，关心他人、礼貌待人、遵守 游戏和公共秩序等良好的品德与行为。; 学会协商分配角色 ，与同伴积极交往 ，友好合作。 大丈夫处世，不能立功建业，几与草木同腐乎？——《罗贯中》 丈夫志四方，有事先悬弧，焉能钧三江，终年守菰蒲。——《顾炎武》 【多选题】小班幼儿正处于（ ）的高峰期，喜欢和同伴玩同样或相似的游戏。 答案：独自游戏; 平行游戏 【多选题】小班幼儿在结构游戏中，需要学会的基本技能主要有（）。答案：垒高; 平 铺; 架空; 围封 【多选题】指导小班幼儿角色游戏时应注意（）。 答案：教师应更多地参与游戏过程，以平行游戏法与合作游戏法的指导方式，通过角