小学各年级特点分析.pdf

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮 小学各年级特点分析 作者xxxx 日期xxxx 以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子·牧民》 吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？——《论语》 【精品文档】 小学生学习、成长的特点 小学生学习、成长的特点 一、小学生心理发展的主要特点 （一）感知、注意、记忆的特点。 （二）想象、思维的特点。 （三）情感的特点。 （四）意志的特点。 （五）性格的特点。 二、小学生身体发育的一般特征 新陈代谢、身高和体重、骨骼和肌肉发育 心脏功能发育、生殖系统发育 神经系统发育 三、小学生学习存在的主要问题 注意力不集中；举手发言不积极；阅读情感不佳； 作业拖沓、准确率低；生活习惯不良；人际互动无技巧 小学生成长、学习的特点 一、小学生心理发展的主要特点 （一）感知、注意、记忆的特点。小学生从笼统、不精确地感知事物的整体渐渐发展到能够较精确地感 知事物的各部分，并能发现事物的主要特征及事物各部分间的相互关系。小学生的注意力不稳定、不持 久，且常与兴趣密切相关。小学生的记忆最初仍以无意识记、具体形象识记和机械识记为主。 （二）想象、思维的特点。小学生的想象从形象片断、模糊向着越来越能正确、完整地反映现实的方向发 展。低年级的小学生，想象具有模仿、简单再现和直观、具体的特点，到中高年级，他们对具体形象的依 赖性会越来越小，创造想象开始发展起来。小学生的思维从以具体形象思维为主要形式逐步向以抽象逻 辑思维为主要形式过渡，但他们的抽象逻辑思维在很大程度上仍是直接与感性经验相联系的，具有很大 成分的具体形象性。 （三）情感的特点。随着年龄的增长，小学生的情感也逐渐变得更加稳定，丰富、深刻了。低年级小学 生虽已能初步控制自己的情感，但还常有不稳定的现象。到了小学高年级，他们的情感更为稳定，自我尊 重，希望获得他人尊重的需要日益强烈，道德情感也初步发展起来。 （四）意志的特点。小学生的身体各器官、系统都生长发育得很快，他们精力旺盛、活泼好动，但同时 因为他们的自制力还不强，意志力较差，所以遇事很容易冲动，意志活动的自觉性和持久性都比较差，在 完成某一任务时，常是靠外部的压力，而不是靠自觉的行动。小学生成长、学习的特点 （五）性格的特点。小学生的自我意识在不断发展，自我评价的能力也不断有所增长。随着年龄和见识 的增长，他们已不再完全依靠教师的评价来估计自己，而是能够把自己与别人的行为加以对照，独立地做 出评价。因而在小学阶段进行有效的教育，使学生形成良好的性格是非常重要的。小学生成长、学习的特 点 二、小学生身体发育的一般特征 【精品文档】 丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫 云路鹏程九万里，雪窗萤火二十年。——《王实甫》 【精品文档】 ①新陈代谢旺盛。新陈代谢包括同化作用和异化作用两个方面。 ②体格发育在儿童期平稳发育的基础上，出现快速增长。身高和体重小学年龄期中的6～9 岁属于儿童 期，10～12 岁属于青春期早期。 ③骨逐渐骨化，肌肉力量尚弱。小学年龄儿童的各种骨正在骨化，但骨化尚未完全。 ⑤心率减慢，呼吸力量增强。小学年龄儿童的心率约为80～85 次/分，明显低于新生儿时的约140 次/分 和学龄前儿童时的90 次/分左右。这时儿童的肺活量也明显增加，对各种呼吸道传染病的抵抗力也增强。 ⑥进入青春期后，生殖系统迅速发育。 ⑦神经系统，特别