高中语文文言文知识点梳理.pdf

老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃 高中语文文言文知识点梳理 高中语文文言文句式和用法 (一 )判断句 判断句是对事物的性质、情况、事物之间的关系做出肯定或否定判断的句 子。文言中常用以下几种形式表示判断。 1.用“者”或“也”表判断。 这是典型的文言判断形式。有用“……者，…也”的，其中“者”表停 顿，“也”表判断;有单用“者” 或“也”的;也有“者也”在句尾连用的。 例如： 陈胜者，阳城人也。(司马迁《陈涉世家》) 师者，所以传道受业解惑也。(韩愈《师说》) 四人者，庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，……(王安石《游褒禅山记》) 项脊轩，旧南阁子也。(归有光《项脊轩志》) 夫战，勇气也。( 《左传?曹刿论战》) 莲，花之君子者也。 (周敦颐 《爱莲说》) 2.用副词 “乃”“则”“即”“皆”等表判断。 这种形式也较为多见。 例如： 当立者乃公子扶苏。(司马迁《陈涉世家》) 此则岳阳楼之大观也。(范仲淹 《岳阳楼记》) 即今之全然在墓者也。(张溥 《五人墓碑记》) 夫六国与秦皆诸侯。 (苏洵 《六国论》) 3.用动词 “为”“是”表判断。 其中“是”表判断，要注意和用作代词的“是”的区别。 例如： 故今之墓中全乎为五人也。(张溥 《五人墓碑记》) 如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为? (司马迁《鸿门宴》) 问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。(陶渊明 《桃花源记》) 第 1 页 共 12 页 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备 常将有日思无日，莫待无时思有时。——《增广贤文》 巨是凡人，偏在远郡，行将为人所并。 (司马光《赤壁之战》) 石之铿然有声者，所在皆是也。(代词，这样) (苏轼《石钟山记》) 同行十二年，不知木兰是女郎。( 《木兰诗》) 4.用否定副词“非”等表示否定的判断。 例如： 六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦(苏洵《六国论》) 城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也……(《孟子?得道多助，失道 寡助》 5.直接表示判断。既不用判断词，也不用语气词，通过语意直接表示判 断。 例如： 刘备天下枭雄。 (司马光《赤壁之战》) 刘豫州王室之胃。 (同上) 其句式有如下几种表示法： “者，也。”这是文言判断句最常见的形式。主语后用 “者”，表示提顿，有舒缓语气的作用，谓语后用“也”结句，对主语加以肯 定的判断或解说。如：“陈涉者，阳城人也。”(《史记.了涉世家》) “，也。”判断句中，有时 “者”和 “也”不一定同时出 现，一般省略者，只用“也”表判断。如：“操虽托名汉相，其实汉贼 也。”(《资治通鉴》) “者，。”有的判断句，只在主语后用“者”表示提顿，这 种情况不常见。如：“四人者，庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，余弟安国平 父，安上纯父。”(王安石《游褒禅山记》) “者也。”在句末连用语气词“者也”，表示加强肯定语气，这时 的“者”不表示提顿，只起称代作用。这种判断句，在文言文中也比较常见。 如：“城北徐公，齐国之美丽者也。”(《战国策.齐策》)