赣美版四年级小学美术下册《玲珑剔透的美》教学设计.docVIP

《玲珑剔透的美》教学设计 教材分析： 本课是一节关于镂空工艺的[设计·应用]课,在教材中属于“巧手创新”这一板块。玲珑剔透,巧夺天工,这就是镂空艺术带给人们的艺术魅力。镂空这一雕刻技术在我国有着悠久的历史。每一件镂空艺术品。都承载着设计师的灵感。设计师奇妙的创意加上灵巧的双手,制作出一件件玲珑剔透、精美绝伦的作品。 本课教材向我们展示了小到茶壶、花瓶,大到景观小品、建筑外观,镂空艺术无不渗透进我们生活的方面面。本课旨在引导学生通过欣赏镂空艺术作品,了解镂空工艺这一雕刻技术,体会这一传统工艺独特的韵味,并能用我们身边容易找到的材料,设计制作一件富有创意的镂空立体造型作品,从而提升审美、陶冶情操。 教学目标： 知识与技能目标: 了解镂空工艺以及镂空立体造型的基本方法,探究其艺术特点,并能通过立体作品大胆表达感受。 过程与方法目标: 能运用镂空工艺制作出富有创意的立体造型作品,提高学生的观察力、创造力和形象思维能力。 情感态度价值观目标: 通过欣赏和实践,感受镂空工艺独特的艺术魅力,从而提升审美、陶冶情操,激发学生对传统工艺的喜爱之情。 重点难点： 教学重点: 欣赏、了解一些具有代表性的镂空艺术作品,学习镂空立体造型的基本方法和步骤,激发学生对传统艺术的热爱。 教学难点: 品味镂空艺术的独特艺术魅力,并能充分发挥想象力设计出富有创意的镂空立体造型作品。 教学过程： 导入新课 师:同学们,老师今天给你们带来了一件精美的艺术品,大家来瞧瞧,它是什么? 欣赏完视频后师问:“同学们它是什么呀?没错,这就是蛋雕。瞧,这些小小的蛋壳在艺术家手下就变成了一件件精美的艺术品。你们知道吗,蛋雕艺术它还被列为我国的非物质文化保护遗产呢!我们一个普通的鸡蛋多少钱呀,但是一件蛋雕作品一般可卖一两百,有的甚至可卖到上千元。它为什么具有这么高的价值呢?这些图案是怎样做出来的?” 生:…… 师:没错,这就是雕刻中的镂空技术。在我们的生活中还有许多这样的镂空艺术作品。设计师们用他们奇妙的创意再加上灵巧的双手,制作出一件件玲珑剔透、精美绝伦的作品。今天 就让我们一起来领略这玲珑剔透的美。(板书课题:《玲珑剔透的美》) 【设计意图】课堂一开始,播放一段精彩的蛋雕视频,通过新颖的蛋雕作品,精湛的雕刻工艺,在课堂伊始紧紧抓住学生的好奇的心理,仅仅一分钟的视频就充分将孩子的热情点燃,并直观的让学生感受到镂空这一雕刻技术,从而自然的导出课题。 新授新课 1、初步了解 师:那什么是镂空呢?镂空是一种雕刻技术,是指在物体上雕刻出穿透物体的花纹或文字。(ppt出示镂空的定义,学生齐读) 无论是脆弱的蛋壳,或是坚硬的玉器,还是浑厚的青铜器,在小小的雕刻刀下,栩栩如生的镂空作品就立马呈现,老师今天就带来了一件镂空的玉佩,来给你们看看。(出示镂空玉佩实物,激发学生兴趣)。 2、深入学习 师:其实早在六千余年前就出现了镂空形式的玉器。咱们都知道中华民族有五千年的历史,可中国先民雕琢玉器的历史,比这五千年的文明史还要古老。你瞧,早在几千年前的新石器时代,人们已经学会了运用这种镂空技法。(PPT出示一组古代镂空玉器图片) 师:当我们欣赏到这些精美的古代镂雕玉器时,大家伙肯定都在感叹,遥远的先人们真是心灵手巧啊,是啊,不仅仅在玉器上,在气势雄伟的古代青铜器上,也有着同样一批镂空工艺的艺术瑰宝。(PPT出示一组镂空艺术的青铜器:莲鹤方壶、曾仲游父壶、曾侯乙青铜尊盘、云纹铜禁) 【设计意图】本环节通过欣赏一组古代镂空艺术的玉器及青铜器的珍品,使学生初步了解镂空这一雕刻技术在我国有着悠久的历史,感悟古代精湛的镂空艺术、以及先人们高超的审美水平、丰富的创作想象力的同时,认识到镂空工艺的审美价值和实用价值,从 而体会中华民族灿烂悠久的镂空艺术其独特的艺术魅力。 师:镂空的技术同样在漆器,核雕,牙雕上也有许多杰出的作品。 下面这件清朝的瓷花瓶它的来头可不小,它呀,在英国伦敦拍卖会拍出天价,天价呀,值多少钱呢?大家大胆的来猜一猜? 生:五万、二十万、三亿、…… 师:四亿五千万元的成交价。它在当时一举刷新了中国最贵艺术品的纪录。这天价的背后我们可以看到这件镂空瓷花瓶它所蕴含的文化价值。 【设计意图】这一环节我采用猜一猜这个游戏的形式,既符合该年龄段学生的学习特点,充分激发学生学习兴趣、活跃课堂气氛,又能让孩子们在惊叹于这天价镂空瓷花瓶的同时,体会到其所蕴含的具大的文化价值。 师:好,欣赏完了这么多的古代镂空艺术珍品后。其实在我们生活中还有很多镂空设计, 同学们,你们来说说看,在我们平时的日常生活中你还见过哪些镂空艺术的作品。谁来说说看? 生:…… 师:恩,除了你们说的之外,还有很多,镂空艺术,从早期的为帝王服务的玉器、青铜器的雕刻发展到今天已融入进我们生活的方方面面。下面我就请同学们自己来探究一下,做