学前儿童健康教育的目标和内容 婴儿健康教育的目标.pptx

学前儿童;学前儿童健康教育的根本目标是什么？ 目标与内容之间的关系是什么？ 学前儿童健康教育目标制定的依据？;讨论;3.学前儿童健康教育目标制定的依据？;日本全社会如何为孩子安全上学做保障？;这张图反映了什么问题？;什么是坚持?想小便，让他忍住,坚持。 为什么要坚持?不忍住就会尿到身上。 坚持了会怎么样?有厕所的地方再去小便。 坚持对我们好不好，为什么?不好,忍不住就会尿到裤子上。 怎么样才能坚持?不能急，慢慢来。;儿童认知发展特征：具体形象而非抽象逻辑，对抽象概念的认识更多是与生活的具体经验结合在起来。;婴儿健康教育的目标和内容;0-3岁婴儿的教养内容大概可以分成哪些模块？ 0-3岁婴儿的教养具有什么特点？;对0—3岁阶段的婴儿究竟应如何开展教育，如何科学地确定其教育目标、教育内容，目前争论还比较大。 ;为进一步推进本市学前教育事业的发展，实现0－6岁儿童教育整体化、系统化、科学化，提高学前教育机构的3岁前婴幼儿教养工作水平和家庭教育指导水平。 ;2003年试行 2008、5、8印发;发育与健康 感知与运动 认知与语言 情感与社会性;0-3岁婴儿的教养具有什么特点？