大班健康活动关于桥的教案.docx

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 大班健康活动关于桥的教案 大班健康活动关于桥的教案1 　　活动目标：  　　1、进展幼儿膝盖套圈走、跳的技能。  　　2、能积极动脑探究有效的合作方法，体验游戏的滑稽与欢乐。  　　活动预备：  　　1、每人一个塑圈、彩色插塑〔放在签子里〕。  　　2、老师自编呼啦圈操。  　　活动过程：  　　1、老师出示呼啦圈，引发幼儿游戏的爱好。  　　〔1〕老师带领幼儿唱《健康歌》，调动幼儿欢乐的心情和运动的积极性。  　　师：做操的时间到了，欢乐珍宝我们一起来做操。  　　〔2〕幼儿手拿呼啦圈，跟着老师做呼啦操，活动自己的身体。  　　2、鼓舞幼儿想出多种玩圈的方法如：滚圈、跳圈、带圈走、套圈等，并逐步尝试，老师个别指导。  　　〔1〕师：珍宝们看看我们手里拿的体育器械叫什么名字？  　　幼：呼啦圈  　　师：对，我听说欢乐珍宝又聪慧又可爱，呼啦圈除了能做操还有些更好的玩法，现在就请欢乐珍宝动动小脑筋，认真想一想，想，想，想。想到了吗？那就自己尝试一下吧。  　　〔2〕幼儿分散玩圈〔幼儿自由探究各种玩圈的方法：跳圈、滚圈、转圈、套圈、抛圈等〕。  　　〔3〕集中演示。  　　师：珍宝们的玩法可真多呀，谁来介绍一下自己的玩法？  　　幼：个别师范。  　　师：个别学习。请欢乐珍宝试一试没有玩过的方法。  　　3、学习膝盖套圈的方法。  　　〔1〕老师以游戏的口吻讲解膝盖套圈的动作要领：把圈套至膝盖，两腿分开挤住圈，不让其掉下来，在场地上自由的走、跳。  　　师：珍宝们快快来，老师有一个好玩法，你们想学吗？  　　幼：想。  　　师：把圈套至膝盖，两腿分开挤住圈，不让其掉下来，在场地上自由的走、跳。  　　〔2〕老师鼓舞幼儿尝试膝盖套圈的玩法，依据需要引导幼儿争论怎样使圈不轻易掉下来。  　　师：珍宝们也来试试吧〔讲解玩法〕。  　　幼：分散练习。  　　师：不好了，不好了，老师发觉问题了。呼啦圈总是掉下来，谁来想个好方法。动动小脑筋，认真想一想，想，想，想。谁有好方法快来说一说。  　　幼：……  　　〔3〕带领幼儿一起玩膝盖上套着圈快速向前走、跳的游戏，老师对膝盖套圈困难的个别幼儿进行指导。  　　幼：欢乐珍宝真的是很聪慧，有了好方法我们就不怕了。跟我一起玩一玩。〔我走，我走，我走，走，走。我跳，我跳，我跳，跳，跳。〕  　　4、鼓舞幼儿大胆尝试两人合作套圈走的的玩法。  　　师：珍宝们，想不想试试两个人的玩法？  　　幼：想。  　　师：那两个人怎么玩走的又快又好呢？〔动动小脑筋，认真想一想，想，想，想。〕谁有好方法？  　　幼：幼儿演示。  　　师：两人一组，幼儿练习。  　　5、老师组织幼儿游戏，将幼儿分成几队，站在起点，膝盖套圈快速向前跳，跳到终点后拿起一个插塑再往回跳，游戏反复直至叫最末一个插塑运完，速度快者为成功。游戏中老师指导幼儿的动作要领，提示幼儿做滑稽的表情与动作。待幼儿熟识游戏后，可以增加游戏的难度，两人一起玩膝盖套圈，游戏同上。  　　师：珍宝们玩得快乐吗？想不想更快乐点？我们进行一场竞赛。  　　〔幼儿分为男生组女生组，站到起点，老师讲解游戏规章，开始游戏。〕  　　师：欢乐珍宝吗，预备好了吗？喊出我们的口号：欢乐珍宝，冲，冲，冲。预备，开始！  　　6、老师随着幼儿对膝盖套圈走、跳技能的提高，渐渐增设游戏障碍，如拱形门、跨栏能使幼儿从中获得更多的心情体验。  　　师：这个竞赛对欢乐珍宝来说简单吗？那我可要给你们增加难度了，怕不怕？〔游戏中，老是偷偷地把女生组的路程缩短。〕  　　7、放松活动：幼儿跟随老师做放松活动。  　　师：游戏结束了，我们班的男珍宝和女珍宝都棒极了。珍宝们出汗了没有啊？我很快回家洗洗澡吧。〔老师带领幼儿做搞笑的洗澡动作，被邀请幼儿给别的幼儿洗澡，挠痒痒，搞出欢乐的气氛。〕  　　活动延伸：户外活动时继续玩膝盖套圈游戏。  　　师：下午户外活动时，我们再继续玩这个游戏。 大班健康活动关于桥的教案2 　　活动目标：  　　1、认识脚的主要部位，培育幼儿关注自我的意识。  　　2、通过脚的游戏，进展熬炼脚部各关节的感知力和敏捷性。  　　3、建立良好的师幼、同伴关系。  　　活动预备：  　　1、录音机，磁带。  　　2、鹅卵石、独木桥、体操垫、沙包。  　　活动过程：  　　一、引出课题  　　小伙伴把鞋和袜子脱下来，露出小脚。  　　二、认识小脚  　　1、脚趾头  　　2、