航空地面设备维修专业教学资源库建设建设方案-专业教学资源库备选项目材料.pdfVIP

一、项目建设背景 2014年，中国国务院印发的 《关于加快发展现代职业教育 的决定》等相关文件明确提出到2020年形成适应发展需求、产 教深度融合、中职高职衔接、职业教育与普通教育相互沟通，体 现终身教育理念，具有中国特色、世界水平的现代职业教育体系。 在国家政策引领与资金支持下，全国各职业类院校都在人才培养 模式与课程体系改革、师资队伍建设、校企合作工学结合运行机 制等方面积极实践与探索，形成了一批优质教学资源，建设成资 源库，达到资源共享。诸如：专业建设成功经验、课程改革优秀 成果和优质数字化教学资源等。近年来，选择航空出行的人越来 越多，空运占总的运输比重节节升高，民航企业对地面设备操作、 维护、维修的人员需要越来越多，对开设航空地面设备维修专业 的学院来说，无疑是高兴的事，但是关于航空地面设备维修专业 的教学资源少之又少，对于本专业人才的全面培养多少有些缺 撼。 我院也全力参与到示范性院校建设之中，凭借着自身的优 势，深化教育改革，广泛进行校企合作，实现产教深度融合。特 别是与内蒙古民航机场集团有限公司进行校企合作以后，强强联 合，组成了实力较强、具有代表性的专业资源库建设项目团队。 团队致力于建设出一套系统的航空地面设备维修专业教学资源 库，以达到资源共享。 二、项目建设意义 （一）有利于扩大职业院校精品专业的建设成果。 目前有航空地面设备维修专业的院校教学资源库专业并不 能做到优质教学资源的有效整合和深度共享。开展专业教学资源 库建设，可以有效利用各职业技术院校精品专业建设成果，由该 专业建设优势院校强强联合，与行业、企业紧密合作，依靠国家 专业资源库建设平台辐射全国，进一步扩大职业院校精品专业建 设的示范辐射作用，有效带动全国职业教育教学的改革与发展。 （二）有利于航空地面设备维修专业群教学改革。 航空地面设备维修专业专业性比较强，对学生的要求素质 高，对学校的教学质量比校高，与汽车专业、电气专业、机械自 动化专业关联性比校密切，该专业的发展，可以有效带动其他相 关专业的发展。建设好航空地面设备维修专业教学资源库，将有 效带动整个专业群的资源开发，提升该专业群的教学改革水平， 为全国职业院校的专业建设发展做出巨大贡献。 （三）有利于提升专业教师课程资源开发能力。 我国职业技术院校的区域和实力分布不均衡，一些地区学校 政策力度欠缺、资金匮乏、实训条件不足、课程与教学资源层次 低、教师外出培训机会少，急需提升自身课程改革及教学改革能 力。建设好航空地面设备维修专业教学资源库，可以为职业院校 专业教师提供丰富的优质教学资源，切实满足教师课程开发和教 学实施需求，有利于引导提升专业教师课程资源开发能力。 （四）有利于搭建职业教育终生自主学习平台。 随着航空地面设备维修技术的发展，航空地面设备维修专业 教学资源库建成后，不仅能为学习该专业的众多在校学生提供及 时、丰富的课外自主学习资源，更能为广大社会学习者提供数量 和质量足够的专业学习资源，共同分享建设成果，实现资源利用 的最大化，有效推进职业教育学员自主学习能力与水平，为搭建 职业教育终生教育体系打下坚实的基础。 （五）有利于提升职业技术教育为社会服务的能力。 职业技术院校人才培养的一个根本就是为企业输送大批高 素质的技能型人才，而企业也需要职业技术院校培养的专业技术 人才，与之共同成长、发展。开展专业资源库建设，联合一批业 内著名或别具特色的企业共同开发建设，有利于促进职业院校技 能人才培养与企业需求的无缝对接，形成校企合作互利共赢的局 面，为国家经济社会和谐健康发展做出应有的贡献。 二、项目建设基础与成效 （一）项目主持单位特色鲜明，专业、师资优势明显。 内蒙古交通职业技术学院成立于1974年，国家公办全日制 普通高等院校；中央六部委确定的国家技能型紧缺人才培养基 地；全国交通类职业教育示范院校，教育部中德合作——汽车机 电项目单位；内蒙古自治区唯一独立设置的交通职业技术学院； 内蒙古自治区职业资格认证培训、技师培训、专业继续教育基地； 全国交通职业技术、技能大赛基地。全国13个省市计划招生， 在校生1万余人，就业率98%。 学院占地面积656亩，建筑面积14.8万平方米。拥有汽车、 计算机、公路等专业图书总量34万余册，教学用计算机总量达 到1000余台；拥有现代化的电子阅览室，拥有现代远程教育网 络教学