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假如我是班主任作文 假如我是班主任作文合集10篇 假如我是班主任作文1 敬爱的老师，您是一位中学的语文老师，我从小就梦想像您一样当一位人类灵 魂的工程师。我要向你学习，学习你对学生的严格要求，对工作一丝不苟的精神， 但我觉得，您也该听听我对你的意见，平时，您总是对学生说：“抓紧时间，好好 学习”，时常给我们布置不少任务，但是，我们毕竟还是孩子呀!我们学习生活需 要七彩阳光，我们青少年喜欢看五彩缤纷的世界。 假如我是班主任，我就要像法官那样，平等对待每一个学生，无论是男是女、 是好是差，在我眼里人人平等。首先要改革课堂教学，决不把学生当听书的，我要 让每一个学生跨上理想的马，在知识的跑道上奔驰，带着问号去读书，去分析，去 思考。一定少给同学们布置作业，保证大家每天有一定时间顽耍和阅读时间。 假如我是班主任，我要关心同学，看看学生的不足，对症下药。当他们看起来 有些反常时，就要留心观察他们的一举一动，然后帮他解决问题。因为学生就像一 粒粒刚刚种入土壤的种子，需要耕耘，细心的照料，不管炎炎烈日，不管天寒地 冻，都要以一颗耐心的心来让它们在温馨中成长 假如我是班主任，我会少做家访，因为这样会使孩子们产生畏惧;如果我时常 去的话，学生们会对我不少意见，甚至上课也无心学习。 假如我是班主任，我会让孩子们快快乐乐、轻轻松松地生活和学习，充满童年 的梦，让他们没有忧虑。 老师，如果我是您，我会注重提高学生的学习效率，培养学生的学习兴趣，在 课堂上，我要使他们纵情地学，学到更多的知识。下课时，我要让他们纵情的玩， 我和他们做游戏，成为他们中的一员，永远做他们最好的朋友和火伴。 假如我是班主任作文2 实践证明，班主任工作在学校教育和管理中占领非常重要的地位。他们是沟通 学校教育和家庭教育、社会教育的桥梁，是联系所有任课教师的纽带。因此，班主 任工作是学校各项工作中最复杂、最繁重、也是最具挑战性的工作。 对于小学生来说，六年的学校生活，虽然时间不长，但这六年在整个求学当 中，甚至在一个人的一辈子中是举足轻重的，在这关键的六年中，班集体就像一个 大家庭，他们在这里开始迈向人生斩新的一步，在人生的道路上打下最深刻的烙 印。 有专家说，班级像一座长长的桥，帮你通向理想的彼岸;班级像一条大大的船，载 你穿越江河湖海，奔向施展才干的高山、平原、城市、乡村;班级像一个大家庭， 兄弟姐妹互助互学，团结友爱，快快乐乐一起长大;班级又像一个小社会，在这里 可以学到适应大社会的各种能力。可见，班级维系人生至关密切，至关重要。班主 任这一特殊工作具有极大的诱惑力。因此，我渴望班主任工作。 假如我是班主任，我就是天使，把全部的爱献给学生。我国古代教育学家孔子 主张对学生施以“仁爱”，做到“诲人不倦”。近代教育学家夏丐尊说：“教育之 没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水就不成其为池塘。没有爱就没有 教育。”“随风潜入夜，润物细无声”。 假如我是班主任，我会时刻不忘爱学生是我们的根本出发点和工作归宿。把全 部的光和热都投入到教学工作中去。我会时时处处给学生以良师益友的好形象和好 印象，用“红烛”精神，用“甘为孺子牛”的精神，用“慈母”精神去关心、呵 护、匡助每一位学生，引导他们自愿为集体献出一份爱心，营造一个争先创优、共 同进步的学习氛围，一个团结进取、朝气蓬勃的班集体。 假如我是班主任，我就是博学家。现在的学生来源众多，知识面宽，身心发展 较快，更要求文理兼通、博闻广才的老师。因此，我不仅要做一位“专家”，而更 需要做一位“杂家”。 假如我是班主任，我就是艺术家，班主任在教育教学工作中的一举一动，一笑 一颦无不对学生起着潜移默化的作用。因此，我要努力将艺术气质和艺术美内化成 语言美、行为美、仪表美、心灵美。在各方面，都要严格自律，切实做到用高雅气 质感染人，用楷模风范影响人，用高尚精神教育人。 假如我是班主任，我就是法官，平等对待每一个学生，无论是男是女、是好是 差，在我眼里人人平等。 假如我是班主任，我就是活动家，能很好的处理与领导、科任老师、兄弟班、 家长甚至社会各界的关系。 在面临新世纪挑战的今天，我不会放松自己的师德修养和业务学习。抓紧自己 品格的陶冶，知识技能的训练，做一位适应时代需要的、有科研能力的、多才多艺 的新型班主任。 假如我是班主任作文3 老师是现在许多孩子的理想，而班主任更是孩子们梦寐以求的职业。我和许多 孩子一样也很想当“一班之主”一一班主任。 一位班主任最重要的是要对同学有爱心、信心、关心，惟独做到这三点，才可 以当一个合格的“一班之主”。 假如我是班主任，我要对同学有爱心。无论成绩怎样，都要一视同仁，每位学 生都有自己的长处，我要使他们充分发挥自己的长处，弥补自己的不足。 假如我是班主任，我要对同学有信心，不管发生什么事，都需要让他们自己