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大班中秋节主题活动方案策划内容（8篇） 大班中秋节主题活动方案策划内容[篇1] 活动目标： .认识传统节日中秋节，知道其来历及有关习俗。 .体验分享、合作的快乐。 .能认真倾听同伴发言，且能立地进行操作活动。 .培养幼儿乐意在众人面前胆发言的习惯，学说普通话。 活动准备： .有关月亮的电子图片、动画、故事传说。 .活动前与幼儿一起布置活动室，悬挂月亮变化图。 .幼儿与老师一起准备：月饼、水果、贺卡等。 活动过程： .猜谜：有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像只圆盘，有时 像把镰刀。请你猜猜是什么？ 出示图：月球（请点击）讲讲月亮的变化。 2.介绍中秋节的来历：古时人们将一年分四个季节，八月正 好是秋季中的一个月叫仲月，八月十五是这个月中间的一天，所 以叫中秋节。这天晚上，月亮最圆最亮，人们吃果实赏月，也希 望生活像月亮一样圆圆满满。 师：中秋节还有很多美丽的传说和故事，你们有谁了解的, 到了高潮。通过这个活动，我也更加体会了目标为教学、为孩子 服务的意识，什么才是适合孩子的，有利于孩子发展的，生成孩 子喜欢的活动内容。教学内容是要我们去选择的，根据本班孩子 的特点，有意识的设立孩子感兴趣的活动，丰富课程内容，更好 地为孩子服务。 活动反思： 一个完整的活动不是老师一个人的操作过程，而是包含了很 多前期的观察和了解，对孩子的观察，对孩子能力的了解，设立 一个可行性的目标，适合孩子才是正确的。在一个活动中，孩子 获得了什么发展是在老师的预设之内的，也有是预设之外的，这 才是活动本身带给我们的思考。孩子是活动的主体，是我们围绕 的中心，只有关注了孩子，才能发现活动的价值。本次活动可以 说是较完满的，在幼儿示范印画时可给予孩子更多的自主，相信 孩子。 大班中秋节主题活动方案策划内容【篇5】 活动目标 1、了解中秋节的来历和有关习俗，体验分享、团结祥和的欢 乐。 2、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。 3、运用物品特征与谐音学说祝福语，体验人们互相关心的美 好情感。 4、体验和大家一起过节的快乐。 5、探索、发现生活中的多样性及特征。 活动准备 月饼，各种水果。 活动过程 1、环境创设。和幼儿一起布置中秋的大型壁画，其中有月亮 的变化、宫灯，月亮的传说故事。 2、讲有关中秋节的传说。强调中秋节是丰收节，团圆节。 3、“团团圆圆过中秋“。摆上月饼和水果，师生一起品尝。 4、请幼儿晚上与家人一起观赏中秋的月亮，并讲一个关于月 亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、中秋的古诗。 5、谈话：“我家怎样过中秋”。把父母讲的故事或诗歌告诉 大家。还可开展想象性谈话：“神密的月亮”等。 6、表演游戏：“到嫦娥姑姑家做客“。幼儿自愿分组，商讨 怎样表演，分配角色（嫦娥、白兔、太空人、宇航员等）。制作道 具，进行表演。其余幼儿当观众。互相轮换。 活动反思 中秋节是我国的传统节日，以中秋节为主题设计和组织丰富 多彩的活动，有助于帮助幼儿初步了解中秋节的相关文化，感受 花好月圆和合家团圆的美好氛围。 大班中秋节主题活动方案策划内容【篇6】 一、设计意图 中华民族五千年的悠久历史，积淀着许多洋溢着浓厚东方文 化色彩的传统节日。文化是民族的根本，而节日正是民族文化传 承的重要载体。春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日， 无不大力弘扬着民族文化的优秀传统，传承民族精神。时值中秋 节的来临，让我们的孩子了解这一传统节日，学到科学小知识， 并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处。 二、活动目标 1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是 我国传统的团圆节。 2、体验与同伴老师一起过节的快乐。 三、活动准备 （一）活动形式：班级集体活动环境布置 .展示幼儿在节前观察月亮、绘制出的“月亮变化册”。 .在语言去投放相关月亮知识的图书。 .悬挂灯笼，水果图案营造热闹的节日气氛。 （二）家长工作 .家长帮助搜集关于中秋节的资料，并提供给大家分享。 .为这次主题活动准备一些月饼盒。并与幼儿一起做一个灯 笼，是共同制作的。 .督促幼儿节前节后连续观察月亮，并记录月亮的变化。 .关注主题活动的进展，及时协助主题活动的展开。 .有时间带幼儿在有月亮的夜晚赏月。 主题活动一：中秋的来历活动形式集体活动目标 1、幼儿初步了解中秋节，知道为什么要过中秋节，什么时候 开始过中秋节。 2、幼儿能够通过多种渠道来收集资料，并学会分享交流资料。 活动准备： 请家长帮助幼儿收集关于中秋节的资料，以及一些中秋节的 图片。 活动过程： 1、导入。以谈话的形式导入，激发幼儿兴趣。 师：小朋友们，你们知道我们国家有那些节日吗？ 2、向幼儿介绍中秋节，包括时间，来历。 ①教师请幼儿介绍，并请其他幼儿倾听从中知道了哪些，与 别人有哪些不同。 ②教师介绍自己的材料，使幼儿了解中秋节的来历。