C语言程序设计（第3版）学习手册.docxVIP

深圳职业技术学院 C语言程序设计 PAGE 1 学习手册 C语言程序设计入门 教学内容 课程概述 为什么选择C语言作为入门课程？ C语言的产生与发展 如何学习C语言？ 编写第一个C程序，并编译运行 C程序的结构 C 程序的上机环境和上机步骤。 程序和算法概念 教学目标 应知 C程序的结构 程序和算法概念 应会 C程序的上机环境和步骤 难点 程序和算法概念 教学方法 本章作为课程的第一节课，主要介绍课程的性质、专业地位、课程发展状况，以激发学生的兴趣。 通过实例操作,让学生了解C程序的结构、基本语法和书写规范，并通过上机编辑、编译、运行程序尽快熟悉上机环境。 用实例程序向学生介绍算法相关概念。 教学过程 提问 为什么选择C语言作为程序设计的入门语言? 什么是程序？ 讲解 介绍C语言的特点、发展情况等。 推荐相关教材和参考书； 介绍学习方法。 介绍程序相关知识 调试运行问题1.1源程序，编写运行第一个C程序。 要点 熟悉上机环境 编写、编译运行程序 调试问题1.2源程序，进一步熟悉上机环境和步骤 要点 了解C 程序的结构，编写规范 了解简单的C语句 。 算法、流程图介绍 要点 程序逻辑 算法的特点、表达方式 结构化程序设计的三种结构 如何画出流程图？ 对问题1.3的流程图和程序进行算法分析讲解。 问题与讨论 程序和算法有何不同？ 小结 C程序的基本结构 C程序的上机步骤 算法相关知识 程序流程图 课后任务 看书。 完成本章习题。  学习手册 C语言程序设计基础 教学内容 C语言的数据类型、运算符和表达式、数据的输入与输出 教学目标 应知 C语言的数据类型 熟悉C语言中的运算符和表达式 结构化程序设计思想 应会 掌握各种类型数据的常量表示及转义字符的使用 掌握变量的定义和初始化 掌握各类数据混合运算 掌握格式化输入和输出 难点 不同数据类型的使用范围 格式化数据输出和输入 数据的隐式转换问题 逗号运算符和逗号表达式 运算符的优先级问题 专业英语词汇 英文词汇 中文名 constant 常量 variable 变量 identify 标识符 keywords 关键字 sign 符号 operator 运算符 statement 语句 expression 表达式 教学方法 由于本节内容语法点比较多，所以在教学中结合多个小程序，在练习中掌握各知识点。 通过实例操作,体会语法点,由教师与同学共同总结。 将率先完成的同学记录名字，从而在课堂中激励学生积极参与。 教学过程 提问 目前有哪些流行的编程语言？ C语言主要用在哪些方面？ 调试运行问题2.1，学习变量的定义与数据的输出。 要点 变量的定义与赋值 printf语句的使用规律：除了格式控制符，其他字符原样照印。 调试问题2.2、2.3、2.4，熟悉数据的格式化输出和输入 要点 字符数据在内存中的存储格式，在0－255之间，整型数据和字符型数据可以通用。 printf语句的格式控制串和输出列表 。 sacanf语句的格式控制串和地址列表。 调试问题2.5，熟悉单个字符的输入和输出 要点 字符数据在内存中的存储格式，在0－255之间，整型数据和字符型数据可以通用。 putchar()、getchar()函数的使用 关于运算符的操练（问题2.6-2.11） 要点 算术运算符 自增、自减运算符（易错） 强制类型转换运算符 运算符的结合性 顺序结构程序设计 （调试问题2.2-2.15） 要点 结构化程序设计思想 顺序结构程序设计流程 交换两个变量的值。 两个整数做除法运算结果是整数 。 %运算的两个操作数都必须是整数。 学生容易出错的地方 求余运算两边须都是整型数据 整除运算如果有实型量，则结果为实型量 在0－255之间，整型数据和字符型数据可以通用，出此范围则不能通用 自增、自减等运算 格式化输出时不注意要输出的数据类型与格式控制符的统一 格式化输入时不注意格式控制，比如数据以什么分隔 问题与讨论 变量先定义后使用有什么好处？ 字符常量与字符串常量如何区别？ 混合类型数据运算时如何转换？ 小结 了解程序的三种基本结构及其特点，重点掌握数据输入、输出函数及其格式控制的使用，进一步熟悉Turbo C环境的使用。头文件。帮助系统的使用（Ctrl+F1）。 输入格式与代码不一致，应该用逗号隔开几个数据：10，20，30 细节不能死记，对于无把握的细节，要在Turbo C中进行测试，并学会用使用帮助。 熟悉以下内容: C语言的基本字符、标识符、关键字 数据类型、（整型、实型、字符型）的数据表示范围、在内存中占据的存储单元。 掌握常量与变量的定义和使用 掌握整型数据中不同进制的整型常量的表达方式、有符号和无符号的整形变量的定义及数值范围 了解实型常量的两种表达方式