高考语文-诗歌鉴赏-表现手法复习课件.ppt

记叙、议论、描写、抒情 　　　　　　题乌江亭 杜牧 胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。 江东子弟多才俊，卷土重来未可知。 本诗最主要的表现手法是什么？ 运用了对比表现手法。（1分） 将淮河两岸的村庄过去的富庶兴旺与现在的残破冷寂相对比（2分）抒发了作者对战争的无比愤恨。（1分） 提问方式：这首诗（词）运用了怎样的表达技巧?试作分析。 提问变体：请分析这首诗（词）的表现技巧(或艺术手法，表现手法或手法)。 诗人（词人）是怎样抒发自己的情感的?有何效果? 试从某一手法的角度对这首诗进行赏析。 （整体考查、局部考查） 1、什么手法？ 2、主要手法？ 3、什么手法？什么感情？ 考查全诗（词） 考查某一联、某一句、某两联、 上阕、 下阕。 ☆答题三步骤 ①?准确指出用了何种手法。 ②?结合诗句阐释如何运用了这种手法。（分析） ③?此手法有什么突出的效果和好处，表达 了诗人怎样的感情。（作用，主旨） 温馨提醒—— 表现手法的使用往往是综合性的，但要分清主次。 结合诗句分析要具体，不能脱离诗句本身架空分析。 总结概括要力求准确，反复筛选用词。 例题分析1 ?早??行陈与义露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。此诗主要用了什么表现手法？有何效果？ 参考答案： 主要用了反衬手法 天未放亮，星斗纵横，分外明亮，反衬夜色之暗；“草虫鸣”反衬出环境的寂静 两处反衬都突出了诗人出行之早，心中由飘泊引起的孤独寂寞。 田园乐王维桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。花落家童未扫，莺啼山客犹眠。 这是一首写景抒情诗，体现了诗人亲近自然的乐趣，这首诗在写景方面有哪些特点？ 答案要点： A、a.绘形绘色，诗中有画，突出色彩的描写。 b.以声衬寂，动静结合，情景交融。B、渲染了悠闲恬淡的静谧气氛. 请从“情”和“景”的角度对这首词作一鉴赏。 望江南 超然台作 苏轼 春未老，风细柳斜斜。试上超然台上望，半壕春水一城花。烟雨暗千家。 寒食后，酒醒却咨嗟。休对故人思故国，且将新火试新茶。诗酒趁年华。 上阕描写的是超然台下“春未老”之景，下阕抒发的是春虽未老，人却的无奈之中的思乡之情。这首词情因景生情，情景交融。 初入淮河四绝句（三） 杨万里 两岸舟船各背驰，波痕交涉亦难为。 只余鸥鹜无拘管，北去南来自在飞。 【注】淳熙十六年十二月，金人派遣使者来南宋贺岁，杨万里奉命送金使北返途中，来到原为北宋腹地，现已成为宋、全国界的淮河时，感慨万端，作诗以抒怀。 请从“虚实”关系的角度赏析这首诗。 （1）此诗用虚实结合的手法写景。 （2）前两句实写淮河两岸舟船背驰，波痕接触也难以做到，虚写作者对国家南北分离的痛苦和无奈。后两句实写鸥鹭可以南北自由飞翔，虚写国家不统一，人民不能自由往来的残酷现实。 （3）作者通过虚实结合的手法，形象地表达了渴望国家统一，人们能过上自由幸福生活的强烈愿望。 送夏侯审①校书东归□ 钱　起楚乡②飞鸟没，独与碧云还。破镜催归客， 残阳见旧山。诗成流水上， 梦尽落花间。傥寄相思字， 愁人定解颜。 【注】　①夏侯审：唐德宗建中元年中进士，曾任校书郎。②楚乡：指夏侯审的故乡安徽亳州谯县，该县旧属楚地，故称。 (1)此诗首联主要使用了何种表现手法？其作用是什么？ 【答案】　(1)运用比兴手法，(1分)营造出朋友离别的依恋氛围，为下文具体抒写惜别深情作铺垫。(1分） 表达技巧鉴赏之 修辞手法鉴赏 常见修辞格表达效果 比喻、比拟：描绘事物生动、形象、鲜明。增强了感染力。比喻用在议论中使深奥道理浅显化，易于理解接受。 借代：形象突出，特点鲜明，具体生动。 夸张：引起丰富的联想，突出了事物的本质和特征，便于抒发强烈的感情。 对偶：音节整齐匀称，节奏鲜明，有结构美和音乐美。 顶真：具有回环跌宕的旋律美。 二、修辞手法 比喻、比拟、借代、夸张、对偶、反问、设问、通感等 1、比喻：诗词当中经常运用这一手法以达到形象生动、化虚为实、把抽象事物具体形象化的艺术效果。例如： 咏柳（贺知章） 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 比喻除使诗歌所描绘的意象更加形象生动外，还可体现出意象的情态特征。 兰溪棹歌（戴叔伦） 凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。 兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。 “如眉”：以眉喻月，描绘了当时月亮的