护理教学方法及媒体.pptxVIP

护理教学方法及媒体第1页/共77页 7/9/20232护理教学的方法与媒体 第2页/共77页 7/9/20233第3页/共77页 4掌握1．教学方法的概念；2．护理教学方法的分类和护理教学的基本方法；3．护理教学方法的选择和应用；4．教学媒体的选择与运用。第4页/共77页 理解1．现代教学方法；2．教学媒体的分类、特征、功能和特性；3．现代教育媒体应用的基本模式。 第5页/共77页 了解1．现代教学方法的基本趋势；2．传统教学媒体和现代教学媒体的特点。第6页/共77页 7/9/20237第一节 护理教学方法第7页/共77页 7/9/20238概述教学方法是师生为完成一定的教学任务，在共同活动中所采用的教学方式、途径和手段的总称。具有一定的历史制约性、历史传承性 受到学生认识发展规律的制约第8页/共77页 7/9/20239护理教学方法的分类? 以语言传递为主的教学法讲授法谈话法讨论法读书指导法第9页/共77页 7/9/202310? 以直观知觉为主的教学法演示法参观法第10页/共77页 7/9/202311以实际训练为主的教学法实验法 练习法实习作业法第11页/共77页 7/9/202312以陶冶为主的教学方法 角色扮演法情境教学法游戏法 第12页/共77页 7/9/202313护理教学的基本方法讲授法 谈话法讨论法 读书指导法演示法 参观法实验法 实习作业法练习法 角色扮演法第13页/共77页 7/9/202314讲 授 法lecture method第14页/共77页 7/9/202315概述教师运用口头语言系统连贯地向学生传授知识、进行教育教学的方法最基本的一种教学方法讲述、讲解、讲演第15页/共77页 7/9/202316作用特点（优势）充分发挥教师的主导作用传递信息密度大一个教师可与多个学生接触交流用利于学生理解并建立知识结构将护理专业思想教育与富有说服力的演说结合起来第16页/共77页 7/9/202317作用特点（局限性）不能充分发挥学生的主观能动性难以因材施教不利于培养学生的自学能力第17页/共77页 7/9/202318运用的基本要求目的性科学性合理运用语言注意非语言行为理论联系实际启迪性：中肯、含蓄、善于诱导系统性第18页/共77页 7/9/202319讨 论 法discussion method第19页/共77页 7/9/202320概述学生在教师的指导下，通过集体的组织形式，围绕某个题目，发表自己的看法，从而相互启发，搞清问题的一种教学方法既可用于巩固原有知识，又可用于学习新知识第20页/共77页 7/9/202321作用特点有助于师生交流思想，互相启发有利于培养学生的思维能力和语言表达能力耗时过多，易偏离教学目标，低能力学生易处于被动位置第21页/共77页 7/9/202322运用的基本要求讨论前：明确题目，拟定提纲，以5－6人 一组为宜讨论中：做好组织协调，应注意平等讨论结束：做好小结，避免直接对学生的 观点做出判断第22页/共77页 7/9/202323演 示 法demonstration method第23页/共77页 7/9/202324概述教师通过向学生展示实物、直观教具或进行示范性操作、实验等来传授知识和技能的一种方法在护理专业各门课程均可使用第24页/共77页 7/9/202325作用特点形象、具体、直接、真实将知识与实物、想象等联系起来有利于培养学的生的观察能力第25页/共77页 7/9/202326分类实物、标本、模型图片、图画、图表试验、实际操作幻灯、录相、录音和教学电影第26页/共77页 7/9/202327运用的基本要求准备好教具演示前：明确目的和要求演示时：让全体学生都能看到，充分的感知演示应与讲解、提问密切结合演示要适时第27页/共77页 7/9/202328实 验 法experimental method第28页/共77页 7/9/202329概述学生在教师的指导下，运用一定的仪器设备进行独立作业，以获取知识，培养动手能力的一种教学方法主要集中于医学基础课和护理专业课第29页/共77页 7/9/202330作用特点亲自观察，直接获得经验培养学生正确使用仪器以及初步的科研能力有助于学生对科学研究的兴趣第30页/共77页 7/9/202331分类演示性实验：在新课前进行验证性实验：在课后进行设计性实验：在学生具备一定知识的基