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位置与方向二第1页/共60页
·(1) 画一条射线。(3)在量角器 65°刻度线的地方点一个点。(4)以画的射线的端点为端点,通过刚画的点,再画一条射线。65°(5) 画完后在角上标上符号,写出度数。(2) 使量角器中心和射线的端点重合,0 刻度线和射线重合。画角步骤第2页/共60页
东南西北A市第3页/共60页
例1、目前台风中心位于A市东偏南30度方向,距离A市600km的洋面上,正以20千米/时的速度沿直线向A市移动。认真看例1,思考:1、你知道了哪些信息?第4页/共60页
2、东偏南30度是什么意思?如果只有这个条件,能够确定台风中心的具体位置吗?不能,这个条件只能确定台风中心位于A市的具体方向。第5页/共60页
我们可以根据题目提供的方向和距离这两个条件来确定物体的位置。3、要确定物体的准确位置应具备哪些条件?同桌议一议。第6页/共60页
口诀位置与方向,生活常遇到要想定位置,两点要定牢方向为首要,距离少不了第7页/共60页
1、请你画出台风中心的位置。(1cm表示100km.)2、算出台风大约几小时后到达A市。 例1、目前台风中心位于A市东偏南30度方向、距离A市600km的洋面上,正以20km/时的速度沿直线向A市移动。第8页/共60页
一、创设情境,引发思考气象专家例1、目前台风中心位于A市东偏南30度方向、距离A市600km的洋面上,正以20km/时的速度沿直线向A市移动。A市东北南西第9页/共60页
一、创设情境,引发思考气象专家在A市东南沿海方向已形成一股较强台风,这股台风将直接影响A市。A市东北南西台风中心请在图上标出台风中心的位置。 第10页/共60页
气象专家在A市东南沿海方向已形成一股较强台风,这股台风将直接影响A市。A市东北南西台风中心怎样才能准确描述台风中心的位置呢? 第11页/共60页
二、实践感悟,探索新知A市东北南西台风中心30°600 km台风中心在A市东偏南30°方向上,距离是600 km。第12页/共60页
在生活中一般我们先说与物体所在方向离得较近(夹角较小)的方位。例1,题中台风中心位于A市,一般说成“东偏南30°”.第13页/共60页
东25°400东南30°200西南35°500西北40°600第14页/共60页
三、实践应用,拓展提升1.说一说,沈阳、海口、昆明、乌鲁木齐和西安分别在北京的什么方向上。北南西东第15页/共60页
正西400北西45°300东北30°300南东30°400西南40°300第16页/共60页
三、实践应用,拓展提升请描述出其他同学家的位置。角度相同方向相对距离相等比较两种不同描述位置关系的方式,你有什么发现?第17页/共60页
你能说出学校距他们家的方向和路程吗? 学校在小芳家的___偏___ ___的方向上,距离约是___米。第18页/共60页
你能说出学校距他们家的方向和路程吗? 学校在小红家的___偏___ ___的方向上,距离约是___米。第19页/共60页
你能说出学校距他们家的方向和路程吗? 学校在小亮家的___偏___ ___的方向上,距离约是___米。第20页/共60页
你能说出学校距他们家的方向和路程吗? 学校在小刚家的___偏___ ___的方向上,距离约是___米。第21页/共60页
四、回顾小结,课外延伸这节课你有什么收获?还有什么疑问?第22页/共60页
四、回顾小结,课外延伸在纸上按照确定的比例和方位,绘制校园的平面图,并说明各个主要建筑、主要活动场所的位置。课外延伸第23页/共60页
东南西北A市例2第24页/共60页
200÷40=5(小时)第25页/共60页
·教学楼·图书馆体育馆第26页/共60页
第二课时描述简单的路线图第27页/共60页
54030度600北西200第28页/共60页
台风生成地 C地 A市 B市 D地 1.明确台风的移动路线第29页/共60页
2.明确每一段路台风移动的方向及路程(1)第一段路:该段路是从台风生成地向C地移动,所以应以台风生成地为参照点建立方向标。第30页/共60页
(2)第二段路:台风C地改变了方向,向A市移动,所以应该以C地为参照点建立方向标。第31页/共60页
(3)第三段路:该短路是台风从A市向B市移动,应以A市为参照点建立方向标。第32页/共60页
(4)第四段路:该段路是台风从B市向D地移动,应以B市为参照点建立方向标。第33页/共60页
列表整理路线图路线参照点方向路程第一段路台风生成地到C地台风生成地正西方向540km第二段路C地到A市C地西偏北30度600km第三段路A市到B市A市北偏西30度200km第四段路B市到D地B市正西方向100km第34页/共60页
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