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听听声音1教学第1页/共23页 听听声音点击声音在什么时候我们能听到这种声音？教科版小学科学四年级上册声音单元第一课第2页/共23页 声音模仿秀 学一学、听一听、哪个组的秀出的声音最棒！现在开始鼓掌第3页/共23页 听一听、想一想：1、这是什么物体发出的声音？2、这些声音，你都喜欢吗？为什么？写下来 。3、日常生活中，你还听到过哪些很独特的声音？声音有的好听，有的不好听的。ABCDEFGH点击声音第4页/共23页 第5页/共23页 你能把这些声音分成二类吗?自然界发出的人活动时发出的第6页/共23页 考听力序 号声音名称 给声音分类（打√表示）第1个 ○自然界发出的 ○人活动时发出的第2个○自然界发出的 ○人活动时发出的第3个○自然界发出的 ○人活动时发出的第4个○自然界发出的 ○人活动时发出的第5个○自然界发出的 ○人活动时发出的第6个○自然界发出的 ○人活动时发出的第7个○自然界发出的 ○人活动时发出的科学观察（听）记录表第7页/共23页 敢挑战吗？第8页/共23页 你能做出一个强音，一个弱音吗？ 提示：可自选教室内任何可用的器具。第一关声音有强弱之分。第9页/共23页 现在有一架飞机正在天空中飞行，听声音,它是：A.从远到近 B.从近到远C.从远到近再到远第二关声音有远近之分。√第10页/共23页 你能按从高音到低音的顺序给下面的杯子排排队吗?第三关2431声音有高低之分。第11页/共23页 声音有强弱之分。声音有远近之分。声音有高低之分。大千世界才有千变万化的声音。第12页/共23页 音 叉音叉是一种发声仪器用途：调试乐器，测试音高结构（３部分组成）：带柄的Ｕ型金属叉放大音量用的木盒橡胶锤第13页/共23页 请保持安静。敲击同一个位置。先轻轻地敲一下，再用力地敲一下，听听声音有什么不同？第14页/共23页 轻轻地敲，声音（ ）。用力地敲，声音（ ）。用不同力度敲，声音有（ ）不同。弱强强弱第15页/共23页 用相同的力敲击大小不同的两个音叉，大音叉发出的声音（ ），小音叉发出的声音（ ）。低高第16页/共23页 比较这两种音叉发出的声音有什么不同？不同大小的力敲同一个音叉声音有什么不同？试用高，低，强，弱对这些声音进行描述。实 验第17页/共23页 我们听到的声音实验器材轻轻敲打时对声音的描述重一点击打时对声音的描述大音叉小音叉声音低，弱声音低，强声音高，弱声音高，强第18页/共23页 实 验实验步骤： １.用一旁的铁钉先后敲击大，中，小三只悬挂的铁钉； ２.实验保持安静，仔细听不同铁钉发出的声音，比较不同； 3.记录在本上作业； 4.轻轻敲击大铁钉，重一点敲击大铁钉子，找出不同，记录在作业本上。第19页/共23页 实验器材轻轻敲击时对声音的描述重一点击打时对声音的描述大铁钉中铁钉小铁钉实验记录表音高不变，声音更强声音比中铁钉高，弱声音比大铁钉高，弱声音低，弱同上同上第20页/共23页 巩固练习（判断对错）1.敲击大小不同的两支音叉，小的发出的声音高。2.用不同的力敲击同一支音叉，声音的高低会发生变化。3.音叉是用来调试乐器和测试音高的一种发生仪器。第21页/共23页 优美动听的声音第22页/共23页 谢谢观看！第23页/共23页