机械产品检验检测技术专业人才培养方案-高职专科.docVIP

PAGE 长春汽车工业高等专科学校 机械产品检测检验技术专业 (专业代码560111) 人才培养方案 （2020年修订） 机械工程学院（部）制 2020年6月12日 目 录 TOC \o 1-1 \h \u 一、专业名称及代码 1 二、入学要求 1 三、修业年限 1 四、职业面向 1 五、培养目标与培养规格 1 六、课程设置及要求 3 七、教学进程总体安排 26 八、实施保障 34 九、毕业要求 36 十、附录 36 一、专业名称及代码 机械产品检测检验技术（560111）。 二、入学要求 普通高级中学毕业、中等职业学校毕业或具备同等学力。 三、修业年限 三年。 四、职业面向 表1 本职业面向 所属专业大类 （代码） 所属专业类 （代码） 对应行业 （代码） 主要职业 类别 （代码） 主要岗位群或 技术领域举例 职业技能等级证书 装备制造大类 （56） 机械设计制造类 （5601） 通用设备制造业 （34） 专用设备制造业（35） 仪器仪表制造业（40） 专业技术服务业（74） 标准化、计量、质量和认证认可工程技术人员（2-02-29） 检验、检测和计量服务人员（4-08-05） 检验试验人员 （6-31-03） 机械加工产品质量检验人员； 仪器计量、测试人员； 仪器维修技术人员； 质量工程师； 内审员； 审核员 车工； 铣工； 钳工； 电工； 长度计量工 五、培养目标与培养规格 （一）培养目标 1.培养目标 本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展能力；掌握本专业的知识和技术技能，面向现代设备制造企业、仪器仪表制造业、专业技术服务业的标准化、计量、质量和认证认可工程技术人员以及检验、检测与计量服务人员和检验试验服务人员等职业群，能够从事机械产品质量检测、仪器计量与维护、质量管理等工作的高素质技术技能人才。 2.素养目标 以毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系为指导，全面贯彻党的十九大教育方针，遵循教育规律和人才成长规律，主动服务区域经济社会发展，坚持育人为本、德育为先、立德树人，把学生培养成为思想政治素质过硬，道德情操高尚，身心素质健全，并具有良好的适应企业或行业要求的职业理想、职业道德、人文素质、团队合作精神、创新精神和创业能力的高素养职业人才。 3.就业目标 本专业的就业目标主要是面向现代设备制造企业、仪器仪表制造业、专业技术服务业的标准化、计量、质量和认证认可工程技术人员以及检验、检测与计量服务人员和检验试验服务人员等职业群，能够从事机械产品质量检测、仪器计量与维护、质量管理等工作岗位。 4.发展目标 熟练并精通机械产品质量管理和检测技术等方面的理论知识，具有正确使用计量器具、检测仪器设备的现场工程师，能够胜任机械加工产品质量检测检验设备管理、计量管理及企业质量管理的岗位。 5.1+X证书目标 （1）获得大学专科毕业证书 （2）获得车工中级职业资格证书 （3）获得铣工中级职业资格证书 （4）获得钳工中级职业资格证书 （5）获得电工中级职业资格证书 （6）获得长度计量工中级职业资格证书 （二）培养规格 本专业毕业生应在素质、知识和能力方面达到以下要求： 1.素质 （1）坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感。 （2）崇尚宪法、遵守法纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识。 （3）具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维。 （4）勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强的集体意识和团队合作精神。 （5）具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和1—2项运动技能，养成良好的健身和卫生习惯，以及良好的行为习惯。 （6）具有一定的审美和人文素养，能够形成1—2项特长或爱好。 2.知识 （1）掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识。 （2）熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护和安全消防等知识。 （3）掌握机械制图与计算机操作等基本知识。 （4）掌握机械制造基础、机械设计基础、工程材料及热处理、电工电子技术基础理论和基本知识。 （5）掌握公差配合与测量技术、误差分析与数据处理基本知识。 （6）掌握常用计量仪器与检测、仪器计量与调修等专业理论知识。 （7）掌握三坐标检测技术应用相关知识，熟悉在线检测、自动仪测量和3D扫描其他现代检测技术及应用基本知识。 （8）掌握工业计量管理和质量控制的基本流程和方法。 （9）了解无损检测等