单价,数量,总价之间的关系.pdf

单价,数量,总价之间的关系 本节课能按照课程标准和教学内容的体系进行有序教学，完成知识与技能、情感态度 与价值观等目标。教师思路清晰，有亲和力，课堂教学环节紧凑，学生发言积极，表现优 异。下面我将从以下几方面谈谈本节课的优点： 一、结合生活实际，导入亲切自然。 数学来源于生活，生活中到处存有数学。教师擅于融合课堂教学内容，回去找寻生活 中的数学实例。教师在课前给学生出具了逛超市的图片，使学生回去辨认出里面的单价， 数量和总价，。因为每个孩子都存有回去超市购物的经历，所以孩子们很激动，很兴奋， 在不知不觉地自