统编高中语文教材必修上下理解性默写汇编.pdf

统编高中语文教材必修上下理解性默写汇编 必修上 1、补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《赤壁赋》中表现作者初到赤壁时清风吹拂、水波平静、怡然自得心情的两句是： _________________,_________________。 （2）《归园田居（其一）》中，_______________,________________两句用比喻和双关表达了对官场的 厌恶，对自然的热爱。 （3）古代诗人常借大雁抒情，寄寓相思，如：_______________,__________________。 【答案】(1)清风徐来 水波不兴　(2)久在樊笼里 复得返自然 (3)雁过也 正伤心（李清照《声声慢 ·寻寻觅 觅》）雁字回时 月满西楼（《一剪梅》）塞下秋来风景异 衡阳雁去无留意（范仲淹《渔家傲》）戍鼓断人 行 秋边一雁声（杜甫《月夜忆舍弟》） 2、补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《荀子•劝学》中，“_____________,____________”两句用行路形象地论述了积累的重要性。 （2）苏轼在《赤壁赋》中，面对浩浩荡荡、奔流不息的长江，用“_____________,______________”两句表 达了人生短暂的感慨。 （3）《梦游天姥吟留别》主旨句“________ ，_______”最能表现作者鄙弃权贵的傲骨。 【答案】故不积跬步 无以至千里 ；哀吾生之须臾 羡长江之无穷 ；安能摧眉折腰事权贵 使我不得开心颜 3 ．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）杜甫《登高》中“______ ，______”两句从时空两方面着笔，高度概括诗人颠沛流离、无限悲愁的一 生。 （2）苏轼《赤壁赋》中先说万物各有其主，接着以“______________ ，____________”两句，勉励人一定要 修身自好，莫存非分之想。 （3）在《梦游天姥吟留别》中，“___________ ，___________”两句对天姥山上的天气和环境进行描写，渲 染了一种紧张凝重的气氛，为下文写仙人们的出场做铺垫。 【答案】万里悲秋常作客 百年多病独登台；苟非吾之所有 虽一毫而莫取；云青青兮欲雨 水澹澹兮生 烟 4、补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《登泰山记》中“___________ ，___________”两句描写了太阳将出时的景色，在天地相接的地方，有 一线云层显现出奇异的颜色，很快又变为五彩缤纷。 （2）杜甫《登高》中“_____________ ，_____________ ”两句，营造了雄浑壮阔的意境，蕴了韶光易逝、 人生迟暮的感伤之情。 （3）在《赤壁赋》中，苏轼用“____________ ，____________”两句描写月亮升起后江面的景象：月光浸染 了一切，雾气、江水、夜空浑然一体。 【答案】极天云一线异色 须臾成五采；无边落木萧萧下 不尽长江滚滚来；白露横江 水光接天 5、补写出下列句子中的空缺部分。 古人创作常引用或化用古诗文中的名句，也常引入传说。曹操《短歌行》中的“①____________ ， ②_____________”两句诗引用了《诗经·郑风》中的诗句，借姑娘对情人的思念来表达对贤才的渴望。韩愈 《师说》中的“③____________ ，④____________”两句化用《论语·述而》中的诗句，指出别人的言行举 止，必定有值得学习的地方。苏轼《赤壁赋》中的“⑤___________”一句，化用《诗经 ·卫风》中的“谁谓河 广，一苇航之”的诗句，写出了作者畅游赤壁的心情。 【答案】青青子衿 悠悠我心；三人行 则必有我师 ；纵一苇之所如 6、补写出下列句子中的空缺部分。 （1）辛词善于用典，《永遇乐·京口北固亭怀古》用刘义隆仓促出兵北伐导致“____________”结局的典故， 提醒南宋朝廷要引以为戒，吸取教训。 （2）自《诗经》起，叠词就成为诗词中常用的艺术手法，以增强韵律、渲染情感。李清照的《声声慢》中就 连用14个叠词，其中最后一句是“______________”。 （3）古人常用“江月”这组合意象来表情达意，《琵琶行》中有多处这样的诗句，如“__________ ， _________”。 【答案】赢得仓皇北顾 ；凄凄惨惨戚戚 ；醉不成欢惨将别 别时茫茫江浸月（东船西舫悄无言，唯见江心 秋月白；去来江口守空船，绕船月明江水寒） 7、补写出下列句子中的空缺部分。 （1）李白的《梦游天姥吟留别》中描写谢灵运住过的地方一