高中政治：世界是普遍联系的学案.doc

平阳中学2021级高一导学案 必修4《哲学与文化》 PAGE 4 第一单元 探索世界与把握规律 第三课 把握世界的规律 第一框 世界是普遍联系的之联系的普遍性、客观性、多样性 班级 姓名 座 一、课标分析： 1.了解联系的含义 2.理解联系的普遍性、客观性、多样性的特点并能加以区分 二、知识梳理： 知识点一 联系的普遍性 1.世界是物质的，也是普遍联系和变化发展的，联系的观点和发展的观点是唯物辩证法的总特征。 2.联系的含义：是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互依赖、相互影响、相互制约和相互作用。3.联系普遍性的表现(原理)：任何事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系；每一个事物内部的各个部分、要素之间是相互联系的；世界是一个普遍联系的有机整体。 4.联系普遍性的方法论：要去我们用联系的观点看问题，反对用孤立的观点看问题。 知识点二 联系的客观性 1.联系客观性的含义(原理)：是指联系是事物本身所固有的，是不以人的意志为转移的。 2.事物联系的分类：就其与实践的关系来说，可以分为自在事物的联系和人为事物的联系。 3.联系客观性的方法论：要求我们要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。 知识点三 联系的多样性 1.联系多性的含义(原理)：事物的联系是多种多样的，有直接联系和间接联系、内部联系和外部联系、本质联系和非本质联系、必然联系和偶然联系等。 2.联系多样性的方法论：①我们在认识世界和改造世界的过程中，要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件。既要注重客观条件、又要恰当运用主观条件；既要把握事物的内部条件，又要关注事物的外部条件；既要认识事物的有利条件，又要重视事物的不利条件。②要一切以时间、地点和条件为转移。 三、经典练习： （一）判断题：(请将答案 T or F写在序号前，并将错题订正在横线上) 1.鲁迅的“无穷的远方，无数的人们，都和我有关”佐证了任何事物间都普遍联系着。F 。 2.联系具有普遍性，一事物周围肯定有与它相联系的事物存在，但孤立的事物也一定存在。F 。 3.“一带一路”连接了沿线国家，这种联系虽具有“人化”的特点，但仍是客观的。T 。 4.人为事物的联系只有通过实践这一客观的物质活动才能够形成。T 。 5.高山大河，小桥流水，月下花开……这些自在事物的联系总能让人心旷神怡。F 。 6.做事情要考虑事物的联系，割断那些不利的联系。F 。 7.“千黄高速的建设，杭黄高铁的通车”充分说明人们可以根据自身需要建立新的联系。F 。 8.用百金买房，用千金买邻，坚持了用联系观点看问题。T 。 （二）单项选择题： 1.(2019.1浙学)为保护环境，欧盟将从2021年开始禁止生产和销售餐具、棉签吸管等一次性塑料制品，改由纸、秸秆、可重复使用的硬塑料替代。这说明人类的活动应该承认和尊重 ①联系的普遍性 ②联系的客观性 ③联系的多样性 ④联系的主观性 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 2.(2017.4浙学)全球升温将使冰川融化，海平面上升，严重