人教部编版小学语文文言文阅读专项练习（九）（含答案）.doc

六年级小升初文言文阅读专项训练九 一、阅读下面的文言文，完成习题。 路遇先生 余儿①行路中，遇先生，鞠躬行礼，正立路旁。先生有命②，儿敬听之；先生有问，又敬答之。俟③先生去，然后行。人皆称为知礼。 （注释）①余儿：我的孩子。②命：命令，吩咐。③俟：等到。 1.说说下列画线词语的意思。 （1）鞠躬行礼 鞠躬：__________ （2）人皆称为知礼 知礼：__________ 2.在路上遇到老师时，该怎么做？请把文中相应的句子画上横线。 3.读了这则小古文，你懂得了什么？ 二、阅读下面的文言文，完成习题。 枭①将东徙 枭逢鸠②。 鸠曰：“子将安之？③” 枭曰：“我将东徙④。” 鸠曰：“何故？” 枭曰：“乡人皆恶⑤我鸣，以⑥故东徙。” 鸠曰：“子能更⑦鸣，可矣；不能更鸣，东徙犹⑧恶子之声”。 【注释】①枭（xiāo）：猫头鹰。　②鸠（jiū）：斑鸠、雉鸠的统称，形似鸽子。③子将安之：你打算到哪里（安家）？④徙（xǐ）：迁徙。⑤恶：厌恶，讨厌。⑥以：所以。⑦更：改变。⑧犹：还是。 1.结合注释，说一说下面句子的意思。 子能更鸣，可矣；不能更鸣，东徙犹恶子之声。 2.“枭将东徙”的原因是“____________________”。（用文中的句子回答） 3.你觉得斑鸠的话有道理吗？为什么？ 4.下列对寓言理解正确的一项是（　　） A．做任何事都应从根本着手，才能真正解决问题。 B．要想让别人喜欢自己，只有让自己的声音更好听。 C．正视自己的缺点并加以改正，才能得到大家的欢迎。 三、阅读下面的文言文，完成习题。 学者有四失 学者有四失①，教者必知之。人之学也，或失则多②，或失则寡，或失则易，或失则止③，心之莫同也④。知其心，然后能救其失也。教也者，长善而救其失者也。 注释①失：过失，缺点 ②多：学得过多③止：遇到困难停止不前 ④心之莫同也：心理各有不同 1.解释句中加点的词 或失则多，或失则易_____________________ 然后能救其失也___________________________ 2.用现代汉语翻译下列句子 教也者，长善而救其失者也。_______________________________________ 3.请你谈谈对教师作用的看法_______________________________________ 参考答案 一、1.弯腰行礼 懂礼节 2.鞠躬行礼，正立路旁。3.要尊敬师长，懂礼貌。 二、1.你能改变鸣叫的声音就行了，不能改变鸣叫的声音，你迁往东方，那里的人还是会厌恶你的声音啊。2.乡人皆恶我鸣3.有道理。如果猫头鹰不能改变叫声，到哪里都被人厌恶。只有改变叫声，才是不被人厌恶的根本方法。4.A 三、1.有的人 补救 2.教书的人，要善于发现学生的长处，并且能引导学生纠正自己的失误过错。3.老师要善于因材施教，引导学生。