初中语文_写作学写故事教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

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教学设计 【学习目标】 1、听故事、学妙招。通过听故事,品析故事,收获写好故事的一般方法,形成写故事的知识性框架。 2、讲故事、试牛刀。运用已收获的写故事方法,试着写故事框架,讲故事梗概。 【重难点】 掌握写好故事的方法,学会运用故事=愿望+障碍的写作原则,学会一波三折和反转的写作技巧。 【学习方法】 听说读写相结合 合作探究法 提纲挈领法 联想想象法 【课时安排】 1课时 【课前任务驱动】 请寻找生活中能够引起你的情思,勾起你的回忆,并且具有特殊意义的一件或

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