《送东阳马生序》文言文知识点.pdf

志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟 《送东阳马生序》文言文知识点 送东阳马生序 1、文学常识、作者明朝著名文学家宋濂 2、重点字词解释。余幼时即嗜学：喜欢，爱好。致书：得到书。 这里是买书的意思。致，取得、得到。假借：借。假也是借的意思。 弗（不）之怠：懈怠，不放松抄写。“之”是“怠”的宾语，指“笔 录”这件事。走送之：跑既加冠：已经加了冠，到了成年。（又）患 （无）硕师（名人与游）：患，担心，忧虑。硕师，才学渊博的老师。 硕，大。尝趋百里外从乡之先达：尝，曾经。趋：奔向。先达：学术 界的前辈。执经叩问：求教。叩，问。德隆望尊：道德高，声望重。 门人弟子填其室 ：学生挤满了他的屋子。门人，弟子、学生。填 ，塞。 这里的是拥挤的意思。稍降辞* ：把言辞放委婉些 ，把脸*放温和些。 援疑质理 ：提出疑难 ，询问道理。援 ，引 ，提出。质 ，询问。俯身倾 耳以请 ：弯下身子 ，侧着耳朵 （表示专心而尊敬的）请教。或遇其叱 咄 ：或 ，有时。叱咄 ：训斥 ，呵责。（礼愈 ）至 ：周到。（不敢出一 言以 ）复 ：这里指辩解。俟 （其欣悦 ）：等待 ，等。负箧曳屣 ：背着 书箱 ，拖着鞋子 （表示鞋破 ）。穷冬 ：严冬。皲裂 ：皮肤因寒冷干燥 而破裂。（至 ）舍 ：学舍 ，书舍。僵劲 ：僵硬。（持 ）汤沃灌 ：热水。 沃灌 ，浇洗。以衾 （拥覆 ）：以 ，用。衾 ，被子。寓逆旅 ：住在旅店 里。逆旅 ，旅店。（主人） 日再食 ：每天提供两顿饭。再 ，两次。食 ， 提供伙食。（同舍生皆 ）被 （绮绣 ）：同 “披”。（戴 ）朱缨 （宝饰 之帽 ）：朱缨 ，红*的帽带。腰 （白玉之环 ）：腰 ，挂在腰间。（右备 ） 容臭 ：容臭 ，香袋。烨然 （若神人）：烨然 ，光*耀眼的样子。?袍敝 衣 ：破旧的衣服。? ，旧絮。敝 ，破。略无慕艳意：毫无羡慕之心。慕、 艳 ，羡慕。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也：因为内心有足以 快乐的事情 （指读书），不觉得吃的穿的不如别人。(看课后注释) 3、理解背诵。 (1)描写读书之难的句子 ：①家贫 ，无从致书以观 ，每假借于藏书 之家，手自笔录，计日以还。②天大寒 ，砚*坚 ，手指不可屈伸 ，弗之 大丈夫处世，不能立功建业，几与草木同腐乎？——《罗贯中》 以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子·牧民》 怠。③录毕，走送之，不敢稍逾约。 (2)描写自己从师之难的句子：尝趋百里外，从乡之先达执经叩 问。……余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。嗜学的结果是：故余 虽愚，卒获有所闻。 (3)写自己求学之艰：①衣：余则?袍敝衣处其间。②食：主人日再 食，无鲜肥滋味之享③住：寓逆旅④行：负箧曳屣行深山巨谷中。 （概括作者求学时的客观条件：路途：遥远艰难。衣着：破旧不能御 寒。饮食：每日两顿，毫无滋味。 ）从师学习衣食住行的艰难 (4) “余则?袍敝衣处其间，略无慕艳意”的原因是：以中有足乐者， 不知口体之奉不若人也 (5)文中说明作者不辞*苦 ，求师助学的原因是①余幼时即嗜学。② 益慕圣贤之道③以中有足乐者 (6)文末最能概括求学经历的句子是：盖余之勤且艰若此。 4、思考、 （1 ）太学生的优越条件，表现在那些方面？有书可读 ，有师可问， 无奔走之劳 ，无冻馁之患。 （2 ）第一、二段文字采用的主要写作手法是什么？这样写有什么 好处 ？ 对比 ，增强说服力 ，突出中心。 a ）以自己年幼时得书 ，从师、求学之难，和太学生优越的学习条