2023新课标Ⅰ卷高考语文阅读理解《给儿子》解析.pdf

2023新课标Ⅰ卷高考语文阅读理解《给儿子》解析 一、批文解析 给儿子  陈 村 你总会长大的，儿子，你总会进入大学，把童年撇得远远的。你会和时髦青年一样，热衷于旅游。 等到暑假，你的第一个暑假，儿子，你就去买票。（总会告别童年，进入大学，走向成熟；暑期下乡 旅游，链接过去和未来的契机） 火车430公里，一直坐到芜湖。你背着包爬上江堤，看看长江。再没有比长江更亲切的河了。它 宽，它长，它黄得恰如其分，不失尊严地走向东海。（距离、坐火车、爬江堤、看长江，距离、路径 和江景，如数家珍。对宽厚绵长，沉稳奔流的长江，充满敬意和亲切，长江意象为后面水系水网的奠 定基础）  你走下江堤，花一毛钱去打票，坐上渡船。（下火车，上渡船，人随水而行，空间也随水延展）船 上无疑会有许多人。他们挑着担子，扛着被子，或许还有板车。他们说话的声音很高，看人从来都是 正视。也许会有人和你搭话，你就老老实实说话。他们没有坏意。（乡下民众的淳朴、粗犷和坦然， 突出没有恶意） 你从跳板走上岸，顺着被鞋底和脚板踩硬踩白的大路，走半个小时。你能看到村子了。狗总是最先 跳出来的。（用“踩硬”“踩白”来描述村里大路之特征，非常真切）你可以在任何一家的门口坐 下，要口水喝。主人总是热情的，而狗却时刻警惕着。也许会引来它的朋友们，纷纷表示出对你的兴 趣。你要沉住气。（再次表示乡下民众的好心好意，写狗之警惕及狗友们的兴趣，写得饶有情趣，这 是乡村生活的一页，也为了提醒儿子要沉着静气） 你谢过主人，再别理狗的讹诈，去河边寻找滩船。（又到河边，不离叙事主线）如果你运气好，船 上只有一两个客，你就能躺在舱里，将头枕着船帮，河水拍击船底的声音顿时变得很重。船在桨声中 不紧不慢地走。双桨“吱呀吱呀”的，古人说是“欸乃”，也对。怎么说怎么像。（舟行水上，枕船 而听桨声，写出亲近和喜欢） 板桥就在太阳落下去的地方。你沿着大埂走，右边是漕河，它连接着巢湖和长江。（提到水系相 连）河滩如没被淹，一定有放牛的。你走过窑场就不远了。可以问问人，谁都愿意回答你，也许还会 领你走一段，把咄咄逼人的狗子赶开。走到你的腿有点酸了，那就差不多到了。（指路、领路、赶 狗，照应上文，渲染村民的淳朴热情） 走下大埂，沿着水渠边的路走。（又提到水系相连）你走过一座小桥，只有一条石板的桥就是进村 了。（终于进村——板桥村）我曾写过它。（勾起旧情，链接过去）这时，你抬起头，会发觉许多眼 睛在看着你。   你对他们说，你叫杨子，你是我的儿子。   儿子，你得找和你父亲差不多年纪的人，他们才记得。（链接往昔的回忆和情谊）   他们会记得那五个“上海佬”，记得那个戴近视眼镜的下放学生。他们会说他的好话和坏话。 不管他们说什么，你都听着，不许还嘴。他们会告诉你一些细节，比如插不齐秧，比如一口气吃了个 12斤的西瓜。你跟他们一起笑吧，确实值得笑上一场。（父亲回忆当初落户农村时略显尴尬的生活情 景，觉得值得珍藏，言其感情之深，回忆之真）   你们谈到黑了，会有人请你吃饭。不必客气，谁先请就跟谁去。能喝多少喝多少，能吃多少吃 多少，这才像客人。天黑了，他们会留你住宿。他们非常好客。（再次强调村民的热情、朴实）   儿子，你去找找那间草屋。（勾起回忆，链接过去）它在村子的东头，通往晒场的路边，三面 环水（又是水）。你比着照片，看它还像不像当年。也许那草屋已经不在了，当年它就晃晃的，想必 支撑不到你去。也许，那里又成了一片稻田。（从草屋写出岁月变迁，寄寓生活形态回归的感慨，饱 含人生哲理）   晚上，你到田间小路上走走。你边走边读“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，感受会深深 的。风吹来暖暖的热气，稻穗在风中作响。一路上，有萤火虫为你照着。（用富有诗意的细腻笔触， 通过对田间夏夜情景的真切描写，写出了父亲对乡村生活的挚爱）   假如你有胆量，就到村东头的大坟茔去。多半会碰上“鬼火”，也就是磷火。你别跑，你坐在 坟堆上，体会一下死的庄重和沉默。地下的那些人也曾生活在这块土地上，劳动，繁殖。他们也曾埋 葬过他们的祖先。①你会捉摸到一点历史感的，这比任何教科书都有效。 （直面相对村头坟茔，真切 体会生活、死亡的历史感）   住上几天，你就熟悉村子了。男人爱理干干净净的发式，两边的头发一刀推净，这样头便显得 长了。顶上则是长长的头毛，能披到眼睛，时而这么一甩，甩得很有点味道。（乡村男人