七年级历史下册第12--23课知识点总结.pdf

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丹青不知老将至,贫贱于我如浮云。——杜甫 七年级历史(下)复习提纲 第12课 大一统的元朝 一、一代天骄“成吉思汗” 1、1206年,蒙古贵族推举铁木真为大汗,尊称成吉思汗,建立蒙古政权。 2、成吉思汗对蒙古族作出的历史贡献:(1)统一蒙古、建立蒙古政权。(最重要的贡献) (2)实行军政合一的国家体制。(3)创制蒙古文字,颁布法律。 二、忽必烈建立元朝1、1271年 忽必烈 元世祖 大都 南宋灭亡和元朝的统一(2. 1279年) 3、元朝统一的意义(1)结束了唐末以来分裂和战乱局面。(2)推动了多民族统一国家的巩固和发展。(3)促 进了民族融合和各族间经济文化。 我国历史上大分裂到大统一的朝代:( ) 5、抗元英雄--文天祥 6、元朝巩固统治的措施:政治上:实行行省制度 (目的:巩固统治)。在中央设中书省,总理全国政务;在 地方设行中书省,简称行省或省,执掌地方政务。元行省制度的确立,是中国行政制度的一大变革。省作为地 方一级行政区的名称,一直沿用到现代。设置宣政院管辖吐蕃地区,意义( ) 设澎湖巡检司管辖 ( ) 经济上:重视农业 民族关系上:实行民族分化政策。 三、民族大融合1、表现:(1)经济文化联系进一步加强;(2)各族人民长期杂居、互通婚姻、民族差异逐渐 缩小;(3)形成一个新的民族--回族。 2、根本原因:元朝政治上的空前统一。 第15课明朝君权的膨胀 一、明朝的建立: 1368年,朱元璋(明太祖),应天(南京)称帝,建立明朝。 二、明朝强化君权的措施: 1、政治方面:(1)中央:废丞相,权分六部;设殿阁大学士。(丞相制度—开始:秦朝;废除:明朝,原因: 防止皇权旁落,加强君权。) (2)地方:废行中书省,设三司,由布政使、按察使和都指挥使分掌政权。 (行省制度—开始:元朝,废除的原因:统辖整个省的行政、财政和军事,职权重,不利中央集权。) (3)设特务机构:锦衣卫,东厂、西厂等。(特点:由皇帝直接指挥。 目的:加强对官吏和百姓的控制。) 2、思想文化:八股取士 内容:《四书》《五经》;形式:八股文 目的:加强思想控制,巩固统治 影响:积极:科举制度规范化、有固定的标准。 消极:形式呆板僵化,内容空洞,束缚考生的思想。 ★秦和西汉、明朝思想专制表现? 秦—焚书坑儒;西汉—罢黜百家,独尊儒术;明朝—八股取士。这些做法的共同目的是:加强思想控制,巩 固统治 ★如何看待明朝加强君权的措施? 表明封建专制统治走向衰落,但加强了国家的统一和巩固。 评价朱元璋: 肯定功绩:推翻腐朽的元朝统治,善于用人等; 专制残暴:如设锦衣卫监视和镇压人民等。 第16课 明朝的中外交往与冲突 一、郑和下西洋 (中外友好交往) ◎条件:明朝初年,社会稳定,国力强盛 ◎目的:促进中国与海外各国的友好关系;宣扬明朝声威 海纳百川,有容乃大;壁立千仞,无欲则刚。——林则徐 古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。——苏轼 ◎时间次数:1405—1433年(明成祖);七次 ◎地区:国家和地区:亚非30多个,最远:非洲东海岸和红海一带 ◎意义: ( ) 地位:( ) 思考:1、郑和远航是世界航海史上的壮举,说说理由? ◎规模大:船最多时有200多艘,2.7万人; ◎时间长:从1405到1433年,先后七次; ◎范围广:亚非30多个国家和地区,最远到达非洲东海岸和红海一带。比欧洲的航行早了半个多世纪。2、航 海成功的原因: 客观原因: (1)明初社会安定,国力

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