七年级历史下册第12--23课知识点总结.pdf

丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫 七年级历史（下）复习提纲 第12课 大一统的元朝 一、一代天骄“成吉思汗” 1、1206年，蒙古贵族推举铁木真为大汗，尊称成吉思汗，建立蒙古政权。 2、成吉思汗对蒙古族作出的历史贡献：（1）统一蒙古、建立蒙古政权。（最重要的贡献） （2）实行军政合一的国家体制。（3）创制蒙古文字，颁布法律。 二、忽必烈建立元朝1、1271年 忽必烈 元世祖 大都 南宋灭亡和元朝的统一（2. 1279年） 3、元朝统一的意义（1）结束了唐末以来分裂和战乱局面。（2）推动了多民族统一国家的巩固和发展。（3）促 进了民族融合和各族间经济文化。 我国历史上大分裂到大统一的朝代：（ ） 5、抗元英雄－－文天祥 6、元朝巩固统治的措施：政治上：实行行省制度 （目的：巩固统治）。在中央设中书省，总理全国政务；在 地方设行中书省，简称行省或省，执掌地方政务。元行省制度的确立，是中国行政制度的一大变革。省作为地 方一级行政区的名称，一直沿用到现代。设置宣政院管辖吐蕃地区，意义（ ） 设澎湖巡检司管辖 （ ） 经济上：重视农业 民族关系上：实行民族分化政策。 三、民族大融合1、表现：（1）经济文化联系进一步加强；（2）各族人民长期杂居、互通婚姻、民族差异逐渐 缩小；（3）形成一个新的民族－－回族。 2、根本原因：元朝政治上的空前统一。 第15课明朝君权的膨胀 一、明朝的建立： 1368年，朱元璋(明太祖)，应天（南京）称帝，建立明朝。 二、明朝强化君权的措施： 1、政治方面：（1）中央：废丞相，权分六部；设殿阁大学士。（丞相制度—开始：秦朝；废除：明朝，原因： 防止皇权旁落，加强君权。） （2）地方：废行中书省，设三司，由布政使、按察使和都指挥使分掌政权。 （行省制度—开始：元朝，废除的原因：统辖整个省的行政、财政和军事，职权重，不利中央集权。） （3）设特务机构:锦衣卫，东厂、西厂等。（特点：由皇帝直接指挥。 目的：加强对官吏和百姓的控制。） 2、思想文化：八股取士 内容：《四书》《五经》；形式：八股文 目的：加强思想控制，巩固统治 影响：积极：科举制度规范化、有固定的标准。 消极：形式呆板僵化，内容空洞，束缚考生的思想。 ★秦和西汉、明朝思想专制表现？ 秦—焚书坑儒；西汉—罢黜百家，独尊儒术；明朝—八股取士。这些做法的共同目的是：加强思想控制，巩 固统治 ★如何看待明朝加强君权的措施？ 表明封建专制统治走向衰落，但加强了国家的统一和巩固。 评价朱元璋： 肯定功绩：推翻腐朽的元朝统治，善于用人等； 专制残暴：如设锦衣卫监视和镇压人民等。 第16课 明朝的中外交往与冲突 一、郑和下西洋 （中外友好交往） ◎条件：明朝初年，社会稳定，国力强盛 ◎目的：促进中国与海外各国的友好关系；宣扬明朝声威 海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐 古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼 ◎时间次数：1405—1433年（明成祖）；七次 ◎地区：国家和地区：亚非30多个，最远：非洲东海岸和红海一带 ◎意义： （ ） 地位：（ ） 思考：1、郑和远航是世界航海史上的壮举，说说理由？ ◎规模大：船最多时有200多艘，2.7万人； ◎时间长：从1405到1433年，先后七次； ◎范围广：亚非30多个国家和地区，最远到达非洲东海岸和红海一带。比欧洲的航行早了半个多世纪。2、航 海成功的原因： 客观原因： （1）明初社会安定，国力