高中政治：年浙江省人教版《文化生活》第一部分专题一《文化与生活》导学案（历年统计+考点梳理+易错易混+典题解析+考点专练）.doc

考 情 分 析 年份 题号 知识点 难度 2015年9月样卷 判断题6 选择题22 文化与经济相互影响 文化对人影响的特点 b b 2015年10月卷 选择题23 选择题24 文化的特点、文化对人的塑造作用 文化影响人的表现和特点 b b 2016年4月卷 选择题21 选择题22 文化影响人的表现和特点 文化的内涵和特点、文化的力量 b b 专题一　文化与生活 要点 解读 要点1　文化与经济、政治的关系是怎样的? 答案:(1)经济是基础． 政治是经济的集中表现,文化是经 济政治的反映.一定的文化由一定的经济、政治所决定,又反作用于一定的政治、经济,给予政治经济以重大影响。(2)文化与经济相交融.在经济发展中,科学技术的作用 越来越重要发展教育事业，培养各种高素质人才，提高劳动者素质,对推动经济建设的作用越来越重要。文化产业快速发展,文化消费更加丰富,文化生产力在现代化经济的总体格 局中的作用越来越突出. (3)文化与政治相交融.随着民主与法制建设的发展,人们为了参与政治生活,需要更高的文化素养，这也是反对文 化霸权主义，抵制文化渗透的需要。 要点２　文化与综合国力的关系是怎样的? 答案:(1)各国之间综合国力竞争日趋激烈,文化越来越 成为民族凝聚力和创造力的重要源泉,越来越成为经济社会发展的重要支撑,越来越成为综合国力竞争的重要因素。对于发展中国家来说,文化是综合国力竞争中维护国家利益和安全的重要精神武器。(地位和作用) (2)我国是世界上最大的发展中国家,要在激烈的国际竞 争中立于不败之地,必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要发展战略任务,增强全民族的文化创造活力,提高文化软实力,为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。 要点3　文化对人会产生哪些影响? 答案:(1)来源:来自于特定的文化环境和多种形式的文化活动。 (2)表现:文化影响人们的交往行为和交往方式;影响人们的实践活动、认识活动和思维方式. (3)特点:潜移默化、深远持久 (4)文化塑造人生:优秀文化可以丰富人们的精神世界， 增强人们的精神力量，促进人的全面发展。 【易错点解读】 易错点1　方向保证、精神动力、智力支持的区别 【解读】　方向保证侧重于经济建设的社会主义方向和科学发展的方向,比如说邓小平理论和科学发展观等就为如何发展指明了方向;精神动力指的是为经济建设提供源源不断 的精神力量,比如说社会主义核心价值体系、民族精神、中国梦等;智力支持侧重于通过科学技术的发展，教育的普及为经济建设提供内生的动力,增强经济发展的质量和效益。 【例１】　全国青少年爱国主义读书教育活动自1993年延 续至今,每年都能吸引大量的青少年朋友参加,已成为教育效果最好的读书活动。在读书活动中重视爱国主义教育是因为 (　　) 　 A． 读书已经成为综合国力竞争的重要因素 B． 开展爱国主义教育能为社会主义建设提供智力支持 C． 爱国主义是各族人民团结奋斗的精神动力 D． 爱国主义是具体的,不是抽象的 【答案】　C 【解析】　文化是综合国力竞争的重要因素, A选项错误; 爱国主义是为社会主义现代化建设提供精神动力,和智力支 持无关,所以B不符合题意, C正确.D和材料无关. 易错点2　对潜移默化的认识误区 【解读】　一般对于潜移默化的认识更多的是无形的、自发形成的,不是有形的、强制的,但是人们接受健康有益的文化的影响也不都是被动的消极的,无目的地接受，人们接受健康向上的文化的影响,往往是自觉学习、主动接受文化的熏陶。比如我们的学习生活就是主动的接受先进文化的影响。 【例2】　韩剧?来自星星的你?中女主角千颂伊喜爱的啤 酒加炸鸡食品搭配方式原来不被中国人所认可,但随着该剧 在中国的热播,啤酒配炸鸡不知不觉中已成为了中国人热捧 的美食.这说明 (　　) A． 文化对人的影响是潜移默化的 　B． 文化影响人们的交往行为和交往方式 　 C． 文化对人的影响都是被动的. 　D． 文化丰富人们的精神世界 【答案】　A 【解析】　材料中不知不觉成为了国人热捧的美食,体现 出了文化潜移默化的特点, A符合题意; B材料体现的是文化 影响人的实践活动认识活动和思维方式,未体现交往行为和 交往方式,所以B不选;文化对人的影响可以是被动的,人们 也可以积极主动的接受健康文化的影响, C选项错误;优秀文 化才能丰富人们的精神世界, D错误。 易错点3　对于“文化”概念属性界定的误区 【解读】　根据书本解释,文化是相对于经济政治而言的 人类全部精神活动及其产品.按照内容分为意识形态部分的 和非意识形态部分的,按形式可分为静态的文化产品和动态 的文化活动。所以(1)不管是意识形态还是非意识形态的活 动或者产品既可以是好的，健康向上的，优秀的,也