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志不强者智不达,言不信者行不果。——墨翟
课题 有机化学推断专题复习
1、了解烃(烷烃、烯烃、炔烃和芳香烃)及其衍生物( 卤代烃、醇、酚、醛、羧酸、酯) 的组
成、结构特点和性质;
教学目标
2、能找出突破口通过推理得出其他物质的结构及相关反应;
3、学会有机推断的解题方法、思路和技巧。
重点:不同类型化合物之间的转化关系
重点、难点
难点:题眼的把握和运用
教学内容
【内容提要】
一、有机推断题题型分析
1、出题的一般形式是推导有机物的结构,写同分异构体、化学方程式、反应类型及判断物质的性质。
2、提供的条件一般有两类,一类是有机物的性质及相互关系也可能有数据;另一类则通过化学计算也告诉一些物
质性质进行推断。
3、很多试题还提供一些新知识,让学生现场学习再迁移应用,即所谓信息给予试题。
4、经常围绕乙烯、苯及其同系物、乙醇等这些常见物质,为中心的转化和性质来考察。
【经典习题】
请观察下列化合物A—H 的转换反应的关系图(图中副产物均未写出),请填写:
A ①浓NaOH B ②Br2 C ③浓NaOH D ④足量H2 C H -C H
醇溶液△ CCl4 醇溶液△ 催化剂 6 5 2 5
⑤稀NaOH 溶液△
⑥ O ⑦ O ⑧乙二醇
E 2 F 2 G H (化学式为C H O )
Cu △ 催化剂 浓硫酸△ 18 18 4
(1)写出反应类型:反应① ;反应⑦ 。
(2 )写出结构简式:B ;H 。
(3 )写出化学方程式:反应③ ;反应⑥ 。
解析:本题的突破口有这样几点:一是E 到G 连续两步氧化,根据直线型转化关系,E 为醇;二是反应条件的
特征,A 能在强碱的水溶液和醇溶液中都发生反应,A 为卤代烃;再由A 到D 的一系列变化中碳的个数并未发生变
化,所以A 应是含有苯环且侧链上含2 个碳原子的卤代烃,再综合分析可得出结果。
二、有机推断题的解题思路
解有机推断题,主要是确定官能团的种类和数目,从而得出是什么物质。首先必须全面地掌握有机物的性质以及
有机物间相互转化的网络,在熟练掌握基础知识的前提下,要把握以下三个推断的关键:
1、审清题意 (分析题意、弄清题目的来龙去脉,掌握意图)
2、用足信息 (准确获取信息,并迁移应用)
3、积极思考 (判断合理,综合推断)
1
非淡泊无以明志,非宁静无以致远。——诸葛亮
天行健,君子以自强不息。地势坤,君子以厚德载物。——《易经》
根据以上的思维判断,从中抓住问题的突破口,即抓住特征条件 (特殊性质或特征反应 。但有机物的特征条
件并非都有,因此还应抓住题给的关系条件和类别条件。关系条件能告诉有机物间的联系,类别条件可给出物质
的范围和类别。关系条件和类别条件不但为解题缩小了推断的物质范围,形成了解题的知识结构,而且几个关系条
件和类别条件的组合就相当于特征条件。然后再从突破口向外发散,通过正推法、逆推法、正逆综合法、假设法、
知识迁移法等得出结论。最后作全面的检查,验证结论是否符合题意。
三、机推断题的突破口
解题的突破口也叫做题眼,题眼可以是一种特殊的现象、反应、性质、用途或反应条件,或在框图推断试题中,
有几条线同时经过一种物质,往往这就是题眼。
【课堂练习】1、通常羟基与烯键碳原子相连时,发生下列转化:
已知有机物A 是由C 、H 、O 三种元素组成。原子个数比为2:3:1,其蒸气密度为相同状况下
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